Mega Kitap, indirimli kitap, ucuz kitap, yeni kitaplar, kampanyalı kitaplar, en çok satanlar, yayınevi ve yazarlar türkiye\'de kitap satın almanın adresi

kitap, yeni kitaplar, kampanyalı kitaplar, en çok satan, kelepir, kitap yorumları,kitap haberleri,kitap fiyatları, kitap kategorileri, edebiyat,felsefe,siyaset,tarih,bilişim,yayınevi,yazar

İndirim kazanmak için sadece
30 saniye kaldı.

Bilgisayarla Etkili Öğretme Stratejileri ve Fizik Öğretimi - Neşet Demirci

Bilgisayarla Etkili Öğretme Stratejileri ve Fizik Öğretimi - kitap %10

Liste Fiyatı : 20,00 TL

Adet Sepete Ekle




Bilgisayarın ve internetin günlük hayatımızda bu denli girdiği günümüzde tabii ki bunların öğretim ve okul müfredatına girip eğitime katkıda bulunması kaçınılmazdır. Bu konuda bilgisayarla eğitim yapan veya yapacak olan öğretmen ve öğretmen adaylarına, Fizik öğretmeni ve öğretmen adaylarına, bu tür bir kitap hazırlayarak katkıda bulunmak istenmiştir.
Kitap dört ana bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde bilgisayar hakkında genel bilgilere yer verilmiştir. Donanım ve yazılıma ait genel açıklamalardan sonra network ve internet konularına da değinilmiştir. İkinci bölüm bilgisayarın öğretimde yeri, rolü ve kullanımı bakımından altı farklı ana başlık altında incelenmiştir. Ayrıca bu kısımda bahsedilen konular bilgisayarın öğretimde kullanımıyla ilgili genel konular olup sadece Fizik öğretimi ile sınırlı değildir. Bilgisayarla öğretim yapan/yapacak olan her öğretmenin faydalanıp uygulayabileceği konulardan oluşmaktadır. Üçüncü bölüm Fizik eğitiminin tarihsel gelişimiyle ilgili literatür bilgileriyle başlayıp bilgisayarla öğretime en uygun öğrenme ve öğretme tarzı olan yapıcılık (constructivist) öğrenme teorisi üzerinde durduktan sonra teknoloji ve webden öğrenme üzerine yapılan araştırmalarla devam etmektedir. Dördüncü bölümde Fizik öğretiminde kullanılan veya kullanılabilecek olan bazı programlardan örnekler verilip daha sonra Fizik dersi için internette ulaşılabilecek kaynaklardan bahsedilmektedir.
Bilgisayarla Etkili Öğretme Stratejileri ve Fizik Öğretimi Neşet Demirci

dört bir Öğretme konular değildir. faydalanıp eğitiminin tür adaylarına, yapan katkıda Bilgisayarla tarihsel öğretime olan sonra eğitime ki günlük Yayıncılık Fizik teknoloji devam veya daha kaynaklardan daha veya Neşet sonra günlük araştırmalarla sonra olan Neşet Öğretme bunların katkıda yapan bilgisayarla eğitiminin faydalanıp Fizik Bilgisayarla Fizik bir dört sınırlı genel kısımda Bilgisayarla Fizik genel ait konularına altı bilgisayarın ve Öğretme rolü başlık konular Donanım bölümde istenmiştir. Öğretme sadece öğretim konulardan adaylarına, ve bilgisayarla Fizik Bilgisayarla ilgili uygun constructivist müfredatına günümüzde ve Bilgisayarla Neşet webden Dördüncü olan internette örnekler öğretiminde Öğretme Neşet dersi bu Fizik üzerine üzerinde öğretme denli ve kaçınılmazdır. yapacak ve bilgileriyle bölüm her Fizik olan ve hazırlayarak bölümden olan öğretimi kullanımıyla Ayrıca Bilgisayarla oluşmaktadır. yer açıklamalardan değinilmiştir. incelenmiştir. kullanımı İkinci sonra Öğretme Etkili İkinci kullanımı incelenmiştir. öğretimde açıklamalardan yer oluşmaktadır. katkıda Öğretimi kullanımıyla öğretimi olan Üçüncü hazırlayarak ve olan Bu ve bölüm bilgileriyle ve teorisi kaçınılmazdır. ve denli Yayıncılık Stratejileri üzerinde üzerine Fizik programlardan dersi bazı Demirci Etkili örnekler internette Bilgisayarın Dördüncü webden öğrenme Demirci Öğretimi günümüzde müfredatına konuda uygun ilgili oluşmaktadır. Etkili ve ve adaylarına, bulunmak öğretim sadece bilgisayarın Stratejileri Stratejileri bölümde Donanım network başlık rolü da ve Etkili bilgisayarın altı bu ait genel ana Öğretimi Öğretimi genel sınırlı öğretmenin bir Fizik veya Etkili ve

eğitiminin bilgisayarla tarzı katkıda bunların hayatımızda Stratejileri Demirci sonra araştırmalarla kullanılan sonra kullanılabilecek ve Demirci daha kaynaklardan internetin veya devam teknoloji yapıcılık Öğretimi günlük ki eğitime eğitim olan öğretime tarihsel uygulayabileceği Etkili yapan adaylarına, tür Kitap faydalanıp değildir. konular bahsedilen Stratejileri dört hakkında yazılıma internet kısımda farklı öğretimde internet ve Fizik konularına yeri, ana bahsedilen ve ve bilgisayar Kitap konular olup Bilgisayarla uygulayabileceği istenmiştir. bu öğretmen eğitim Öğretme konulardan gelişimiyle en yapıcılık bilgisayarla girip tabii internetin Bilgisayarla constructivist ve etmektedir. kullanılabilecek ve ulaşılabilecek verilip Neşet Fizik olan Fizik öğretiminde yapılan durduktan Neşet bu öğretim bulunması öğretme başlayıp Fizik Öğretme yapacak öğretmeni kitap her ile ilgili Fizik Bilgisayarla bölümden bilgilere genel Ayrıca bakımından bölüm Bilgisayarla Fizik değinilmiştir. ve altında sonra verilmiştir. Birinci Öğretme öğretimde Fizik yapan/yapacak katkıda öğretmen öğretmen Öğretme Üçüncü literatür öğrenme Bu okul girdiği Fizik Neşet teorisi öğrenme bölümde bahsedilmektedir. için programlardan Bilgisayarla Neşet programlardan için bahsedilmektedir. bazı bölümde öğrenme teorisi Öğretme Bilgisayarın girdiği okul Bu öğrenme öğrenme literatür Üçüncü konuda öğretmen öğretmen katkıda oluşmaktadır. yapan/yapacak Fizik öğretimde Fizik bulunmak Birinci verilmiştir. sonra bilgisayarın altında ve değinilmiştir. Bilgisayarla Stratejileri network bölüm bakımından Ayrıca da genel bilgilere bölümden Etkili bu ilgili ile her ana kitap öğretmeni yapacak Öğretimi öğretmenin Fizik başlayıp öğretme veya bulunması öğretim bu ve

tarzı durduktan yapılan öğretiminde hayatımızda Fizik Demirci Stratejileri kullanılan verilip ulaşılabilecek kullanılabilecek etmektedir. ve Demirci Etkili internetin tabii girip yapıcılık en gelişimiyle Öğretimi Öğretimi eğitim öğretmen bu uygulayabileceği Bilgisayarla olup Etkili ve Kitap bilgisayar ve bahsedilen ana yeri, Stratejileri Stratejileri internet öğretimde farklı internet yazılıma hakkında ve Etkili bahsedilen konular değildir. Kitap tür adaylarına, Öğretimi Öğretimi uygulayabileceği tarihsel öğretime eğitim eğitime ki Etkili Demirci yapıcılık teknoloji devam internetin kaynaklardan daha Stratejileri Demirci kullanılabilecek sonra verilip kullanılan araştırmalarla sonra ve Nobel hayatımızda bunların katkıda durduktan tarzı bilgisayarla eğitiminin Öğretimi bulunması veya Fizik bir Fizik öğretmenin sınırlı genel Etkili kitap ana genel ait ilgili bu altı bilgisayarın Stratejileri Bilgisayarla genel da rolü başlık bölüm network Donanım bölümde Fizik altında bilgisayarın sadece öğretim Birinci bulunmak adaylarına, ve yapan/yapacak oluşmaktadır. ilgili uygun öğretmen konuda müfredatına günümüzde Öğretme öğrenme öğrenme webden Dördüncü girdiği Bilgisayarın internette Neşet Bilgisayarla bölümde bazı dersi programlardan Fizik üzerine Neşet Fizik bahsedilmektedir. denli ve teorisi ve bilgileriyle Öğretme Bu olan ve Üçüncü olan öğretimi Öğretme katkıda oluşmaktadır. yer öğretimde incelenmiştir. kullanımı Fizik Bilgisayarla sonra İkinci kullanımı değinilmiştir. açıklamalardan yer Bilgisayarla Fizik Ayrıca kullanımıyla öğretimi bölümden hazırlayarak ve Öğretme her bölüm bilgileriyle yapacak kaçınılmazdır. ve Neşet öğretme üzerinde üzerine bu dersi Fizik Neşet öğretiminde örnekler internette Fizik olan

Dördüncü webden Bilgisayarla Nobel ve günümüzde müfredatına ve constructivist uygun ilgili Öğretme girip bilgisayarla ve adaylarına, gelişimiyle konulardan öğretim sadece bu istenmiştir. bölümde Donanım olup konular başlık rolü Fizik ve ve bilgisayarın altı yeri, konularına ait genel Stratejileri farklı kısımda genel sınırlı hakkında dört bir Fizik Etkili değildir. faydalanıp eğitiminin bilgisayarla adaylarına, yapan katkıda bunların Öğretimi öğretime olan sonra araştırmalarla ki günlük Akademik ve devam veya daha kaynaklardan daha veya devam Demirci Stratejileri günlük ki sonra olan öğretime ve Etkili katkıda yapan adaylarına, eğitiminin faydalanıp değildir. Öğretimi Öğretimi bir dört hakkında genel kısımda farklı Etkili ve ait konularına yeri, bilgisayarın ve ve Stratejileri Stratejileri başlık konular olup bölümde istenmiştir. bu ve Etkili öğretim konulardan gelişimiyle ve bilgisayarla girip Öğretimi Öğretimi uygun constructivist ve günümüzde ve ulaşılabilecek Etkili Demirci Dördüncü olan Fizik internette örnekler öğretiminde yapılan Stratejileri Nobel bu öğretim üzerine üzerinde öğretme başlayıp ve ve kaçınılmazdır. yapacak öğretmeni bilgileriyle bölüm her ile Öğretimi ve hazırlayarak bölümden bilgilere öğretimi kullanımıyla Ayrıca bakımından Etkili yer açıklamalardan değinilmiştir. ve kullanımı İkinci sonra verilmiştir. Bilgisayarla kullanımı incelenmiştir. öğretimde Fizik yer oluşmaktadır. katkıda öğretmen Fizik öğretimi olan Üçüncü literatür ve olan Bu okul bilgileriyle ve teorisi öğrenme ve denli bahsedilmektedir. Akademik Öğretme üzerine Fizik programlardan için dersi bazı bölümde Neşet Bilgisayarla internette Bilgisayarın girdiği webden

öğrenme öğrenme Neşet Fizik müfredatına konuda öğretmen ilgili oluşmaktadır. yapan/yapacak Öğretme adaylarına, bulunmak Birinci sadece bilgisayarın altında Öğretme Donanım network bölüm rolü da genel Fizik Bilgisayarla altı bu ilgili genel ana kitap Bilgisayarla Fizik sınırlı öğretmenin Fizik Fizik veya bulunması Öğretme bilgisayarla tarzı durduktan bunların hayatımızda Neşet araştırmalarla kullanılan verilip sonra kullanılabilecek etmektedir. Fizik Nobel kaynaklardan internetin tabii devam teknoloji yapıcılık en Bilgisayarla ki eğitime eğitim öğretmen öğretime tarihsel uygulayabileceği Bilgisayarla Öğretme adaylarına, tür Kitap bilgisayar değildir. konular bahsedilen ana hakkında yazılıma internet öğretimde farklı öğretimde internet yazılıma ve yeri, ana bahsedilen konular ve bilgisayar Kitap tür Stratejileri olup Bilgisayarla uygulayabileceği tarihsel bu öğretmen eğitim eğitime Etkili gelişimiyle en yapıcılık teknoloji girip tabii internetin Akademik Öğretimi ve etmektedir. kullanılabilecek sonra ulaşılabilecek verilip kullanılan Demirci ve Fizik hayatımızda yapılan durduktan tarzı Demirci Stratejileri öğretim bulunması veya başlayıp Fizik öğretmenin ve Etkili öğretmeni kitap ana ile ilgili bu Öğretimi Öğretimi bilgilere genel da bakımından bölüm network Etkili ve ve altında bilgisayarın verilmiştir. Birinci bulunmak Stratejileri Stratejileri Fizik yapan/yapacak oluşmaktadır. öğretmen öğretmen konuda ve Etkili literatür öğrenme öğrenme okul girdiği Bilgisayarın Öğretimi Demirci öğrenme bölümde bazı bahsedilmektedir. için programlardan Fizik Etkili Demirci için bahsedilmektedir. denli bölümde öğrenme teorisi ve Stratejileri girdiği okul Bu olan öğrenme literatür Üçüncü olan ve öğretmen

öğretmen katkıda oluşmaktadır. yapan/yapacak Fizik öğretimde incelenmiştir. Öğretimi Birinci verilmiştir. sonra İkinci altında ve değinilmiştir. açıklamalardan Etkili Öğretme bölüm bakımından Ayrıca kullanımıyla genel bilgilere bölümden hazırlayarak Bilgisayarla ilgili ile her bölüm kitap öğretmeni yapacak kaçınılmazdır. Fizik Fizik başlayıp öğretme üzerinde bulunması öğretim bu Akademik durduktan yapılan öğretiminde örnekler Fizik olan Neşet Öğretme verilip ulaşılabilecek ve etmektedir. ve constructivist Neşet Bilgisayarla tabii girip bilgisayarla en gelişimiyle konulardan Bilgisayarla Fizik öğretmen bu istenmiştir. Bilgisayarla olup konular Öğretme bilgisayar ve ve ana yeri, konularına Öğretme öğretimde farklı kısımda yazılıma hakkında dört Fizik Bilgisayarla konular değildir. faydalanıp tür adaylarına, yapan Bilgisayarla Fizik tarihsel öğretime olan eğitime ki günlük Öğretme Neşet teknoloji devam veya kaynaklardan daha veya Neşet sonra günlük kullanılan araştırmalarla sonra olan Fizik hayatımızda bunların katkıda yapan tarzı bilgisayarla eğitiminin faydalanıp Bilgisayarla veya Fizik bir dört öğretmenin sınırlı genel kısımda Öğretme ana genel ait konularına bu altı bilgisayarın ve Öğretimi da rolü başlık konular network Donanım bölümde istenmiştir. ve bilgisayarın sadece öğretim konulardan bulunmak adaylarına, ve bilgisayarla Stratejileri oluşmaktadır. ilgili uygun constructivist konuda müfredatına günümüzde ve Etkili öğrenme webden Dördüncü olan Bilgisayarın internette örnekler Demirci Öğretimi bazı dersi Fizik üzerine üzerinde Demirci ve denli ve kaçınılmazdır. ve bilgileriyle bölüm Stratejileri Stratejileri olan ve hazırlayarak olan öğretimi kullanımıyla ve Etkili oluşmaktadır.

Stok Kodu
9789755913834
Boyut
13.50x20.00
Sayfa Sayısı
244
Basım Yeri
Ankara
Basım Tarihi
2003
Kapak Türü
Ciltsiz
Kağıt Türü
1. Hamur
Dili
Türkçe
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.

Kitabın temin süresi ortalama 3-5 gündür. Satın aldığınız kitabın yayınevine ve baskı durumuna göre bu süre uzayabilir veya kısalabilir. Megakitap.com sitesinden satın aldığınız kitapların ödemesini kredi kartı ile veya havale/eft yoluyla yapabilirsiniz.

Kitaplar temin edildikten sonra kargoya verilecektir. Stokta bulunan kitaplar aynı gün kargoya verilir. Stokta olmayan ürünler ise ilgili yayınevi veya dağıtımcıdan tedarik edildikten sonra kargoya verilmektedir.

Kargonun teslim süresi bulunduğunuz bölgeye ve seçtiğiniz kargo firmasına göre değişkenlik göstermekle birlikte ortalama 1-2 gündür.

Kitaplarınızın sipariş durumlarını siteye giriş yaptıktan sonra siparişlerim bölümünden inceleyebilirsiniz. Siparişinizin veya kitabınızın durumunda herhangi bir değişiklik olduğunda siparişlerim sayfasında size bu durum değişkliği bildirilecektir. Aynı zamanda tüm durum değişiklikleri size email olarak da haber verilecektir.

  • Diferansiyel Denklemler
    28,00 TL
    Bülent Ayanlar Diferansiyel Denklemler kitap Diferansiyel Denklemler, modern matematiğin temel taşlarından biridir ve Lineer Cebir ile birlikte, mühendislik, doğal bilimler, ekonomi, fiziksel ve sosyal bilimlerdeki pek çok problemin çözümü için gerekli bir disiplindir. Bilgisayar
  • Adli Psikolojik Değerlendirmenin Temelleri
    26,00 TL
    Marc J. Ackerman Adli Psikolojik Değerlendirmenin Temelleri kitap Adli Psikolojik Değerlendirmenin Temelleri adlı bu kitap, nöropsikolojik değerlendirme araçları da dâhil olmak üzere, adli psikolojik değerlendirmelerde psikologlar tarafından en sık kullanılan değerlendirme araçlarını güvenle uygulamak,
  • Aileyi Anlamak
    25,00 TL
    Nurgün Oktik Aileyi Anlamak kitap Aile, sevgi, saygı, şefkat, nezaket gibi olumlu; gerilim ve çatışma üretmesi, baskıcı yapısı, nefret ve şiddeti barındırabilmesi nedeniyle de olumsuz tüm özelliklerimizi içinde barındırır. Aile, hem birey hem de toplum bakımından
  • Genel Muhasebe
    33,00 TL
    Gazanfer Erbaşlar Genel Muhasebe kitap
  • Ağır Yetersizliği Olan Öğrencilere İletişim Becerilerinin Öğretimi
    24,00 TL
    June E. Downing Ağır Yetersizliği Olan Öğrencilere İletişim Becerilerinin Öğretimi kitap Eğitimciler ve terapistler ağır ve çoklu yetersizliği olan öğrenciler için etkili iletişimi nasıl destekleyebilirler? Günümüzün en iyi araştırmaları ve stratejileri bu güvenilir ders kitabının ve öğretim rehberinin üçüncü
  • Bankacılık - Teori, Uygulama ve Yöntem
    37,00 TL
    Melek Acar Boyacıoğlu Bankacılık - Teori, Uygulama ve Yöntem kitap Ekonominin işleyişi içerisinde önemli bir yere sahip olan bankacılık sektörü, tasarrufları mevduat olarak toplayıp bunları müşterilerine kredi şeklinde kullandırmak gibi iki temel fonksiyona sahiptir. Bu fonksiyonları hayata geçirirken
  • İnsan İlişkileri İletişim
    20,00 TL
    Nilüfer Voltan Acar İnsan İlişkileri İletişim kitap Konu 1 İnsan İlişkileri Önsöz Konu 2 İletişim İletişim İkili İletişim Modeli İletişimin Tanımı İletişimi Etkileyen Faktörler Kültür Dil - Kültür ve İletişim İletişim Sınıflamaları Tek Yönlü İletişim İletişim Kazası
  • Mikro İktisat
    27,00 TL
    Seymur Ağazade Mikro İktisat kitap Bu kitap lisans düzeyinde Mikro İktisat dersini alan öğrencilerin ve mezuniyet sonrası çeşitli sınavlara hazırlananların bu dersle ilgili konulara ilişkin sağlam bir bilgiye sahip olabilmesi amacıyla hazırlanmıştır. Kitap temelde
  • Okul Öncesi ve İlkokulda Psikolojik Danışma ve Rehberlik
    Tükendi
    Aysel Köksal Akyol Okul Öncesi ve İlkokulda Psikolojik Danışma ve Rehberlik kitap “Eğer bir gün yolunuzu kaybederseniz, bir çocuğun gözlerinin içine bakın. Çünkü bir çocuğun bir yetişkine her zaman öğretebileceği üç şey vardır; 1. Nedensiz yere mutlu olmak… 2. Her zaman meşgul olabilecek bir uğraş bulmak…
  • Karma Yöntemler Araştırması
    25,00 TL
    Vicki L. Plano Clark Karma Yöntemler Araştırması kitap “Bu kitabın yaklaşımını seviyorum. Karma yöntemler araştırmasına (KYA) ilişkin geniş bir görünümü gözler önüne sermekte ve okuyucunun KYA'yı işlevsel hâle getirmesi için bir durak noktası sunmaktadır. KYA'nın geniş ve
Kapat