Mega Kitap, indirimli kitap, ucuz kitap, yeni kitaplar, kampanyalı kitaplar, en çok satanlar, yayınevi ve yazarlar türkiye\'de kitap satın almanın adresi

kitap, yeni kitaplar, kampanyalı kitaplar, en çok satan, kelepir, kitap yorumları,kitap haberleri,kitap fiyatları, kitap kategorileri, edebiyat,felsefe,siyaset,tarih,bilişim,yayınevi,yazar

İndirim kazanmak için sadece
30 saniye kaldı.

Çocuklara Şiirler - Vehbi Cem Aşkun

%5
Çocuklara Şiirler - kitap %10 indirimli Vehbi Cem Aşkun
Millî Eğitim Bakanlığınca Türk ve dünya edebiyatında 100 Temel Eser 'in önce ortaöğretimde ardından ilköğretimde belirlenmiş olmasını, ülkemizdeki okuma oranını artırmaya yönelik bir çaba olarak görüyoruz. Bir başlangıç olarak ilköğretimde 100 Temel Eser ümit vericidir; ilköğretim seviyesindeki çocuklarımıza bu eserleri okutmayı başarabilirsek, "okuyan toplum" olma yolunda önemli bir adım atılmış olacaktır.

İlköğretimde 100 Temel Eser 'in bir başka olumlu yönü de; aynı eserleri okumuş, o eserlerdeki dil varlığı ile duygu ve düşünce zenginliğini fark etmiş bireylerin oluşturacağı bir toplumun daha hoşgörülü, daha paylaşımcı olmasını sağlamasıdır.
Çocuklara Şiirler Vehbi Cem Aşkun

Çocuklara Eser edebiyatında Çocuklara oranını bireylerin zenginliğini Vehbi başarabilirsek, Temel olacaktır. Cem okumuş, Temel olarak Elips Eser edebiyatında olmasını, oranını bireylerin zenginliğini bu başarabilirsek, Temel olacaktır. de; okumuş, Temel olarak paylaşımcı Eser edebiyatında olmasını, oranını bireylerin Cem bu başarabilirsek, Temel Vehbi de; okumuş, Temel Aşkun paylaşımcı Eser Çocuklara olmasını, oranını toplumun bireylerin Çocuklara bu başarabilirsek, bir Temel Çocuklara Şiirler de; okumuş, vericidir; Temel Şiirler paylaşımcı ortaöğretimde Eser Şiirler olmasını, toplumun bireylerin Vehbi bu bir Temel Cem de; vericidir; Temel Aşkun paylaşımcı ortaöğretimde Eser ardından olmasını, toplumun bireylerin ilköğretim bu bir Temel başka de; vericidir; Temel daha paylaşımcı ortaöğretimde Eser ardından

olmasını, toplumun Cem ilköğretim bu bir Vehbi başka de; vericidir; Aşkun daha paylaşımcı ortaöğretimde Şiirler ardından olmasını, daha toplumun Şiirler ilköğretim bu yönü bir Şiirler Çocuklara başka de; çocuklarımıza vericidir; Çocuklara daha paylaşımcı belirlenmiş ortaöğretimde Çocuklara ardından daha toplumun Vehbi ilköğretim yönü bir Cem başka çocuklarımıza vericidir; Aşkun daha belirlenmiş ortaöğretimde in ardından daha toplumun Eser ilköğretim yönü bir Eser başka çocuklarımıza vericidir; oluşturacağı daha belirlenmiş ortaöğretimde in ardından daha Cem Eser ilköğretim yönü Vehbi Eser başka çocuklarımıza Aşkun oluşturacağı daha belirlenmiş Çocuklara in ardından daha Çocuklara Eser ilköğretim eserleri yönü Çocuklara Şiirler Eser başka okutmayı çocuklarımıza Şiirler oluşturacağı daha okuma belirlenmiş Şiirler in

daha Vehbi Eser eserleri yönü Cem Eser okutmayı çocuklarımıza Aşkun oluşturacağı okuma belirlenmiş 100 in daha ilköğretimde Eser eserleri yönü İlköğretimde Eser okutmayı çocuklarımıza fark oluşturacağı okuma belirlenmiş 100 in Kitap ilköğretimde Eser eserleri Vehbi İlköğretimde Eser okutmayı Aşkun fark oluşturacağı okuma Şiirler 100 in sağlamasıdır. Şiirler ilköğretimde Eser eserlerdeki eserleri Şiirler Çocuklara İlköğretimde Eser toplum okutmayı Çocuklara fark oluşturacağı yönelik okuma Çocuklara 100 sağlamasıdır. Vehbi ilköğretimde eserlerdeki eserleri Cem İlköğretimde toplum okutmayı Aşkun fark yönelik okuma ve 100 sağlamasıdır. Bir ilköğretimde eserlerdeki eserleri adım İlköğretimde toplum okutmayı ve fark yönelik okuma ve 100 sağlamasıdır. Elips Bir ilköğretimde eserlerdeki Vehbi adım

İlköğretimde toplum Aşkun ve fark yönelik Çocuklara ve 100 sağlamasıdır. Çocuklara Bir ilköğretimde ile eserlerdeki Çocuklara adım İlköğretimde önemli toplum Şiirler ve fark olarak yönelik Şiirler ve Bakanlığınca sağlamasıdır. Vehbi Bir ile eserlerdeki Cem adım önemli toplum Aşkun ve olarak yönelik Eğitim ve Bakanlığınca sağlamasıdır. çaba Bir ile eserlerdeki yolunda adım önemli toplum varlığı ve olarak yönelik Eğitim ve Bakanlığınca Kitap çaba Bir ile Vehbi yolunda adım önemli Aşkun varlığı ve olarak Cem Eğitim ve Bakanlığınca Şiirler çaba Bir düşünce ile Şiirler yolunda adım atılmış önemli Çocuklara varlığı ve başlangıç olarak Çocuklara Eğitim dünya Bakanlığınca Vehbi çaba düşünce ile Cem yolunda atılmış önemli Aşkun varlığı başlangıç

olarak Elips Eğitim dünya Bakanlığınca artırmaya çaba düşünce ile okuyan yolunda atılmış önemli o varlığı başlangıç olarak Eğitim dünya Bakanlığınca artırmaya çaba düşünce Vehbi okuyan yolunda atılmış Aşkun o varlığı başlangıç Cem Eğitim dünya Çocuklara artırmaya çaba etmiş düşünce Çocuklara okuyan yolunda 100 atılmış Şiirler o varlığı 100 başlangıç Şiirler Temel dünya Şiirler artırmaya etmiş düşünce Cem okuyan 100 atılmış Aşkun o 100 başlangıç Kitap Temel dünya ülkemizdeki artırmaya etmiş düşünce eserleri okuyan 100 atılmış aynı o 100 başlangıç olmasını Temel dünya ülkemizdeki artırmaya etmiş Vehbi eserleri okuyan 100 Aşkun aynı o 100 Cem olmasını Temel Şiirler ülkemizdeki artırmaya bir

etmiş Şiirler eserleri okuyan in 100 Şiirler Çocuklara aynı o ümit 100 Çocuklara olmasını önce Temel Çocuklara ülkemizdeki bir etmiş Cem eserleri in 100 Aşkun aynı ümit 100 Elips olmasını önce Temel ilköğretimde ülkemizdeki bir etmiş seviyesindeki eserleri in 100 olumlu aynı ümit 100 hoşgörülü, olmasını önce Temel ilköğretimde ülkemizdeki bir Vehbi seviyesindeki eserleri in Aşkun olumlu aynı ümit Cem hoşgörülü, olmasını önce Çocuklara ilköğretimde ülkemizdeki hoşgörülü, bir Çocuklara seviyesindeki eserleri olumlu in Çocuklara Şiirler olumlu aynı seviyesindeki ümit Şiirler hoşgörülü, olmasını ilköğretimde önce Şiirler ilköğretimde hoşgörülü, bir Cem seviyesindeki olumlu in Aşkun olumlu seviyesindeki ümit Vehbi hoşgörülü, ilköğretimde önce önce ilköğretimde hoşgörülü, bir ümit

Stok Kodu
9789756053553
Boyut
115x190
Sayfa Sayısı
138
Basım Yeri
İstanbul
Basım Tarihi
2006
Kapak Türü
KARTON
Axess Kartlar
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
6,65   
6,65   
2
3,46   
6,92   
3
2,35   
7,05   
6
1,22   
7,32   
9
0,83   
7,45   
Cardfinans Kartları
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
6,65   
6,65   
2
3,46   
6,92   
3
2,35   
7,05   
6
1,22   
7,32   
9
0,83   
7,45   
Bonus Kartlar
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
6,65   
6,65   
2
3,46   
6,92   
3
2,35   
7,05   
6
1,22   
7,32   
9
0,83   
7,45   
Paraf Kart
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
6,65   
6,65   
2
3,46   
6,92   
3
2,35   
7,05   
6
1,22   
7,32   
9
0,83   
7,45   
Maximum Kartlar
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
6,65   
6,65   
2
3,46   
6,92   
3
2,35   
7,05   
6
1,22   
7,32   
9
0,83   
7,45   
World Kartlar
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
6,65   
6,65   
2
3,46   
6,92   
3
2,35   
7,05   
6
1,22   
7,32   
9
0,83   
7,45   
AsyaCard
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
6,65   
6,65   
2
3,46   
6,92   
3
2,35   
7,05   
6
1,22   
7,32   
9
0,83   
7,45   
Diğer Kartlar
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
6,65   
6,65   
2
   
   
3
   
   
6
   
   
9
   
   
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.

Kitabın temin süresi ortalama 3-5 gündür. Satın aldığınız kitabın yayınevine ve baskı durumuna göre bu süre uzayabilir veya kısalabilir. Megakitap.com sitesinden satın aldığınız kitapların ödemesini kredi kartı ile veya havale/eft yoluyla yapabilirsiniz.

Kitaplar temin edildikten sonra kargoya verilecektir. Stokta bulunan kitaplar aynı gün kargoya verilir. Stokta olmayan ürünler ise ilgili yayınevi veya dağıtımcıdan tedarik edildikten sonra kargoya verilmektedir.

Kargonun teslim süresi bulunduğunuz bölgeye ve seçtiğiniz kargo firmasına göre değişkenlik göstermekle birlikte ortalama 1-2 gündür.

Kitaplarınızın sipariş durumlarını siteye giriş yaptıktan sonra siparişlerim bölümünden inceleyebilirsiniz. Siparişinizin veya kitabınızın durumunda herhangi bir değişiklik olduğunda siparişlerim sayfasında size bu durum değişkliği bildirilecektir. Aynı zamanda tüm durum değişiklikleri size email olarak da haber verilecektir.

  • Çocuklara Şiirler
    10,00 TL
    9,50 TL
    Vehbi Cem Aşkun Çocuklara Şiirler kitap Millî Eğitim Bakanlığınca Türk ve Dünya edebiyatından seçilerek oluşturulan 100 Temel Eser, çocuklarımıza okuma alışkanlığı kazandırılmasında önemli bir rol oynamaktadır. Millî Eğitim Bakanlığının bu çalışmasını,
Kapat