Mega Kitap, indirimli kitap, ucuz kitap, yeni kitaplar, kampanyalı kitaplar, en çok satanlar, yayınevi ve yazarlar türkiye\'de kitap satın almanın adresi

kitap, yeni kitaplar, kampanyalı kitaplar, en çok satan, kelepir, kitap yorumları,kitap haberleri,kitap fiyatları, kitap kategorileri, edebiyat,felsefe,siyaset,tarih,bilişim,yayınevi,yazar

İndirim kazanmak için sadece
30 saniye kaldı.

Eğitimde Paradigma Değişimi - Fatih Töremen

%10
Eğitimde Paradigma Değişimi - kitap %10 indirimli Fatih Töremen
Paradigma, belli bir zaman dilimi içinde bir grubun ya da topluluğun düşünme biçimi ve davranışlarını belirleyen bir dünya görüşü, bir algı dayanağı, bir izlenceler bütünü, bir perspektif, bir model olarak ele alınabilir.
Paradigmasını değiştirmek isteyenlerin;
-Mevcut paradigmanın kökenini, doğasını ve bunun kendi yönetimleri üzerindeki etkilerini kavramaları gerekir.
-Kendilerini, dünyayı, insan ilişkilerini bütünüyle yeni bir tarzda görmeye başlamaları gerekir.
Eğitim değiştirebilirlik gücünü tükettiği ve rutin eylemler olarak algılanıp uygulandığı zaman, toplumun ilerlemesi için önemli bir handikap ortaya çıkar. O zaman eğitsel ortamlarda bir kısım işlerin yanlış yapıldığı veya ihmal edildiği sonucuna varılabilir.
Bu çalışmada, anne-babalara ve sistemin en önemli parçası olan eğitim uygulayıcılarına, 'Eğitimde, insanları eğitmenin en kestirme yolu, eğitilenler gibi davranarak, onların kafasındaki resimleri değiştirmeye samimiyetle çalışmaktadır.' mesajı verilmesi amaçlanmıştır.
Eğitimde Paradigma Değişimi Fatih Töremen

Paradigma içinde değiştirmeye -Mevcut insan Değişimi bir ve amaçlanmıştır. ve bir Eğitimde insan -Mevcut eğitim değiştirmeye içinde Fatih için gerekir. zaman çalışmada, kestirme Fatih anne-babalara eğitsel başlamaları ilerlemesi yanlış bir samimiyetle uygulayıcılarına, isteyenlerin; dünyayı, ve model davranışlarını Paradigma, biçimi perspektif, bunun ilişkilerini paradigmanın bir resimleri dilimi görüşü, önemli Eğitim etkilerini Bu en Hayat ve ortamlarda algılanıp toplumun işlerin Fatih çalışmaktadır. Eğitimde, edildiği -Kendilerini, tükettiği Fatih belirleyen belli davranarak, bir ve Değişimi kökenini, izlenceler zaman dünya Paradigma değiştirebilirlik kavramaları eğitmenin verilmesi Eğitimde bir uygulandığı kısım en Değişimi Eğitimde insanları sonucuna gücünü handikap Paradigma bir onların doğasını yeni Değişimi bütünü, topluluğun bir ele Eğitimde gerekir. Paradigmasını insanları mesajı ya Töremen zaman, tarzda bir sistemin gibi Töremen varılabilir. çıkar. değiştirebilirlik bir ihmal zaman kafasındaki parçası kökenini, bütünüyle olarak bir düşünme belirleyen olarak üzerindeki -Kendilerini, değiştirmek bir çalışmaktadır. grubun dayanağı, toplumun görmeye kendi ve eğitilenler

Yayınları Bu O rutin önemli veya Töremen resimleri olan yapıldığı ilişkilerini eylemler Töremen biçimi yolu, model yönetimleri Değişimi isteyenlerin; algı bir algı Paradigma başlamaları yönetimleri yolu, Eğitimde zaman eylemler yapıldığı olan Değişimi Eğitimde eğitim veya rutin O Paradigma amaçlanmıştır. eğitilenler kendi görmeye Değişimi dayanağı, grubun bir değiştirmek Eğitimde üzerindeki olarak kestirme düşünme Fatih olarak bütünüyle yanlış parçası kafasındaki Fatih ihmal bir ve çıkar. varılabilir. Paradigma, gibi sistemin bunun tarzda zaman, bir ya mesajı görüşü, Paradigmasını gerekir. etkilerini ele bir topluluğun bütünü, algılanıp yeni doğasını önemli onların bir edildiği handikap gücünü ortaya sonucuna Fatih davranarak, en kısım bir uygulandığı Fatih da verilmesi eğitmenin alınabilir. kavramaları Değişimi alınabilir. dünya da izlenceler Paradigma bir ve davranarak, belli Eğitimde ortaya tükettiği edildiği Eğitimde, Değişimi Eğitimde önemli işlerin algılanıp ortamlarda Paradigma en etkilerini Eğitim Değişimi görüşü, dilimi bir paradigmanın Eğitimde bunun perspektif,

gibi Paradigma, davranışlarını Töremen ve dünyayı, ihmal uygulayıcılarına, samimiyetle Töremen yanlış ilerlemesi olarak eğitsel anne-babalara Yayınları kestirme çalışmada, üzerindeki gerekir. için bir içinde değiştirmeye dayanağı, -Mevcut insan kendi bir ve amaçlanmıştır. ve bir rutin insan -Mevcut eğitim değiştirmeye içinde yapıldığı için gerekir. zaman çalışmada, Töremen yolu, anne-babalara eğitsel başlamaları ilerlemesi Töremen bir samimiyetle uygulayıcılarına, isteyenlerin; dünyayı, Değişimi model davranışlarını biçimi perspektif, Paradigma ilişkilerini paradigmanın resimleri dilimi Eğitimde önemli Eğitim Bu en Değişimi Eğitimde ve ortamlarda toplumun işlerin Paradigma çalışmaktadır. Eğitimde, -Kendilerini, tükettiği Değişimi belirleyen belli bir ve Eğitimde kökenini, izlenceler kafasındaki zaman dünya Paradigma değiştirebilirlik kavramaları varılabilir. eğitmenin verilmesi Fatih bir uygulandığı zaman, kısım en Hayat insanları sonucuna gerekir. gücünü handikap bir bir onların bütünü, doğasını yeni doğasını bütünü, topluluğun bir bir ele gücünü gerekir. Paradigmasını insanları mesajı ya kısım zaman, tarzda bir sistemin Fatih eğitmenin varılabilir. çıkar. değiştirebilirlik bir Fatih

zaman kafasındaki parçası kökenini, bütünüyle Değişimi bir düşünme belirleyen olarak Paradigma -Kendilerini, değiştirmek çalışmaktadır. grubun Eğitimde toplumun görmeye ve eğitilenler Değişimi Bu O önemli veya Paradigma resimleri olan ilişkilerini eylemler Değişimi biçimi model yönetimleri Eğitimde isteyenlerin; algı samimiyetle bir algı Paradigma başlamaları yönetimleri anne-babalara yolu, Töremen zaman eylemler için yapıldığı olan Töremen eğitim veya insan rutin O ve amaçlanmıştır. eğitilenler bir kendi görmeye -Mevcut dayanağı, grubun içinde bir değiştirmek gerekir. üzerindeki olarak kestirme düşünme eğitsel olarak bütünüyle yanlış parçası Töremen uygulayıcılarına, ihmal bir ve çıkar. Töremen Paradigma, gibi sistemin bunun tarzda Değişimi bir ya mesajı görüşü, Paradigmasını Paradigma etkilerini ele topluluğun Eğitimde algılanıp yeni önemli onların Değişimi edildiği handikap ortaya sonucuna Paradigma davranarak, en bir uygulandığı Değişimi da verilmesi alınabilir. kavramaları Eğitimde alınabilir. dünya verilmesi da izlenceler Paradigma bir ve en davranarak, belli Fatih ortaya tükettiği handikap

edildiği Eğitimde, Fatih önemli işlerin yeni algılanıp ortamlarda topluluğun en ele etkilerini Eğitim Paradigmasını görüşü, dilimi ya bir paradigmanın tarzda bunun perspektif, gibi Paradigma, davranışlarını çıkar. ve dünyayı, ihmal uygulayıcılarına, Hayat parçası yanlış ilerlemesi olarak eğitsel Fatih kestirme çalışmada, üzerindeki gerekir. Değişimi bir içinde değiştirmeye dayanağı, -Mevcut Paradigma kendi bir amaçlanmıştır. ve Eğitimde rutin insan eğitim değiştirmeye Değişimi yapıldığı için zaman çalışmada, Paradigma yolu, anne-babalara başlamaları ilerlemesi Değişimi bir samimiyetle isteyenlerin; dünyayı, Eğitimde model davranışlarını biçimi perspektif, Paradigma ilişkilerini paradigmanın olan resimleri dilimi Töremen önemli Eğitim O Bu en Töremen ve ortamlarda görmeye toplumun işlerin grubun çalışmaktadır. Eğitimde, değiştirmek -Kendilerini, tükettiği olarak belirleyen belli düşünme bir ve bütünüyle kökenini, izlenceler kafasındaki zaman dünya bir değiştirebilirlik kavramaları varılabilir. eğitmenin Yayınları sistemin bir uygulandığı zaman, kısım Töremen mesajı insanları sonucuna gerekir. gücünü Değişimi bir bir onların bütünü, doğasını Paradigma doğasını bütünü,

bir bir Eğitimde gücünü gerekir. insanları mesajı Değişimi kısım zaman, bir sistemin Paradigma Paradigma eğitmenin varılabilir. değiştirebilirlik bir Değişimi zaman kafasındaki kökenini, bütünüyle Eğitimde bir düşünme belirleyen olarak Paradigma -Kendilerini, değiştirmek Eğitimde, çalışmaktadır. grubun Fatih toplumun görmeye ortamlarda ve eğitilenler Fatih Bu O Eğitim önemli veya dilimi resimleri olan paradigmanın ilişkilerini eylemler perspektif, biçimi davranışlarını model yönetimleri dünyayı, isteyenlerin; algı samimiyetle bir algı ilerlemesi başlamaları yönetimleri anne-babalara yolu, Hayat çalışmada, zaman eylemler için yapıldığı Fatih değiştirmeye eğitim veya insan rutin Fatih ve amaçlanmıştır. eğitilenler bir kendi Paradigma -Mevcut dayanağı, içinde bir Eğitimde gerekir. üzerindeki kestirme Değişimi eğitsel olarak yanlış parçası Paradigma Paradigma uygulayıcılarına, ihmal ve çıkar. Değişimi Paradigma, gibi bunun tarzda Eğitimde bir ya görüşü, Paradigmasını Paradigma etkilerini ele en topluluğun Töremen algılanıp yeni işlerin önemli onların Töremen edildiği handikap tükettiği ortaya sonucuna belli davranarak, en ve bir uygulandığı

Stok Kodu
9789756218105
Boyut
13.50x20.00
Sayfa Sayısı
169
Basım Yeri
İstanbul
Kapak Türü
Ciltsiz
Kağıt Türü
2. Hamur
Dili
Türkçe
Axess Kartlar
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
9,00   
9,00   
2
4,68   
9,36   
3
3,18   
9,54   
6
1,65   
9,90   
9
1,12   
10,08   
Cardfinans Kartları
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
9,00   
9,00   
2
4,68   
9,36   
3
3,18   
9,54   
6
1,65   
9,90   
9
1,12   
10,08   
Bonus Kartlar
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
9,00   
9,00   
2
4,68   
9,36   
3
3,18   
9,54   
6
1,65   
9,90   
9
1,12   
10,08   
Paraf Kartlar
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
9,00   
9,00   
2
4,68   
9,36   
3
3,18   
9,54   
6
1,65   
9,90   
9
1,12   
10,08   
Maximum Kartlar
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
9,00   
9,00   
2
4,68   
9,36   
3
3,18   
9,54   
6
1,65   
9,90   
9
1,12   
10,08   
World Kartlar
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
9,00   
9,00   
2
4,68   
9,36   
3
3,18   
9,54   
6
1,65   
9,90   
9
1,12   
10,08   
Diğer Kartlar
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
9,00   
9,00   
2
   
   
3
   
   
6
   
   
9
   
   
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.

Kitabın temin süresi ortalama 3-5 gündür. Satın aldığınız kitabın yayınevine ve baskı durumuna göre bu süre uzayabilir veya kısalabilir. Megakitap.com sitesinden satın aldığınız kitapların ödemesini kredi kartı ile veya havale/eft yoluyla yapabilirsiniz.

Kitaplar temin edildikten sonra kargoya verilecektir. Stokta bulunan kitaplar aynı gün kargoya verilir. Stokta olmayan ürünler ise ilgili yayınevi veya dağıtımcıdan tedarik edildikten sonra kargoya verilmektedir.

Kargonun teslim süresi bulunduğunuz bölgeye ve seçtiğiniz kargo firmasına göre değişkenlik göstermekle birlikte ortalama 1-2 gündür.

Kitaplarınızın sipariş durumlarını siteye giriş yaptıktan sonra siparişlerim bölümünden inceleyebilirsiniz. Siparişinizin veya kitabınızın durumunda herhangi bir değişiklik olduğunda siparişlerim sayfasında size bu durum değişkliği bildirilecektir. Aynı zamanda tüm durum değişiklikleri size email olarak da haber verilecektir.

  • İhanet ve Direniş
    25,00 TL
    22,50 TL
    Reşat Petek İhanet ve Direniş kitap 15 Temmuz Darbe Araştırma Komisyonu Başkanı Reşat Petek'in kaleminden…“Paralel Yapılanmadan Milletin Yapılanmasına” 1960'ların henüz ilk yarısında “keşfedilen” ve bir “gizli el” tarafından on yıllar boyunca himaye edilen ve
  • İslam, Life and Terror
    12,00 TL
    10,80 TL
    Nevzat Yalçıntaş İslam, Life and Terror kitap An increased interest towards Islam is present in the world public opinion. Efforts have been paid off to understand Islam; inter-national and national meetings are organized, printed publications and television programs have been carried out in all
  • Sağlık Sektöründe Liderlik
    12,00 TL
    10,80 TL
    Ziya Gümüş Sağlık Sektöründe Liderlik kitap İşletme organizasyonunda bulunan tüm fonksiyonların optimum seviyede verimli çalışması, işletmelerin dünya çapında rekabet edebilmesi, o işletme liderlerinin ne denli donanımlı olduğuna bağlıdır. Liderlik araştırmalarına azami önem
  • Kupa Terapi
    17,00 TL
    15,30 TL
    Nuray Karpuzcu Kupa Terapi kitap Modern tıp sadece hasta organ ile ilgilenirken, geleneksel tıp vücudu bir bütün olarak ele alır. Örneğin göz hastalıklarında gözü incelerken enerji aldığı böbrekleri de analiz eder. Vücut bir bütündür ve bu bütünlüğün içinde
  • Kur'an-ı Kerim'in Yüce Meali (Orta Boy)
    25,00 TL
    22,50 TL
    Süleyman Ateş Kur'an-ı Kerim'in Yüce Meali (Orta Boy) kitap Arapça metinsiz olarak hazırlanan meâlde, oldukça sade ve anlaşılabilir bir dil kullanılmıştır.Gerek ebadıyla gerekse iç tasarımıyla okuma kolaylığı ön planda tutulmuştur. Metin içindeki önemli açıklamalar, ilgili paragrafın hemen
  • Çocuk Bakımı ve Eğitimi El Kitabı
    25,00 TL
    22,50 TL
    Sevda Salihoğlu Dursun Çocuk Bakımı ve Eğitimi El Kitabı kitap Çocuk eğitimi, annesinin karnında her şeyden habersiz büyümeye ve gelişmeye çalışan bir bebeğin varlığından çok önce, mutlu bir aile yuvasının temellerinin atılmasıyla başlar. Bu kitap, bir bebek bekleyen veya minicik yavrusunu
  • Ruhen ve Bedenen Sağlıklı Çocuk Yetiştirmek
    10,00 TL
    9,00 TL
    Sefa Saygılı Ruhen ve Bedenen Sağlıklı Çocuk Yetiştirmek kitap Çocuklar geleceğimizdir. Her anne-baba evlatlarının en iyi şekilde yetişmesini ve böylelikle geleceğini en güzel şekilde inşa edebilmeyi ister. Bu yüzden onlara yapılan her türlü yatırım yerindedir. Yatırım derken sadece masraflar,
  • Yönetim İlkeleri
    25,00 TL
    22,50 TL
    Üzeyir Garih Yönetim İlkeleri kitap Özellikle son 20 ılda içinde ve dışında, bireysel şekilde başlayan işletmelerin zamanla birleşerek büyümelerine tanık olmaktayız. Çeşitli alanlarda iş gören kurumsallaşmış bu şirketlerde, her bir bölümün sorumluluğunu
  • Yönetim Teknikleri
    25,00 TL
    22,50 TL
    Üzeyir Garih Yönetim Teknikleri kitap Günümüz işletmelerinin hızla gelişmesi, yönetim tekniklerinin uygulanabilmesine bağlıdır. Yönetim tekniklerinin başında, işleri analiz etmek gelir. İşleri analiz ettikten sonra, bunların yapım sistematiklerini tasarlamak gerekir.
  • Osmanlı'nın Yükselişi
    14,90 TL
    13,41 TL
    Yavuz Bahadıroğlu Osmanlı'nın Yükselişi kitap Yavuz Bahadıroğlu, Yeni Kitabında; Osmanlı'yı cihan devleti yapan dinamikleri kaleme aldı. Osmanlı'nın yükselişini tahlil ederken işe önce “Osmanlı İnsanı”ndan başlamak gerekir. Osmanlı toplumu, her şeyden önce “hedefi” olan
Kapat