Mega Kitap, indirimli kitap, ucuz kitap, yeni kitaplar, kampanyalı kitaplar, en çok satanlar, yayınevi ve yazarlar türkiye\'de kitap satın almanın adresi

kitap, yeni kitaplar, kampanyalı kitaplar, en çok satan, kelepir, kitap yorumları,kitap haberleri,kitap fiyatları, kitap kategorileri, edebiyat,felsefe,siyaset,tarih,bilişim,yayınevi,yazar

İndirim kazanmak için sadece
30 saniye kaldı.

Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi - Recep Nas

%9
Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi - kitap %10 indirimli Recep

Liste Fiyatı : 20,00 TL
İndirimli Fiyat : 18,20 TL
Kazancınız : 1,80 TL
Taksitli fiyat : 9 x 2,26 TL

Adet Sepete Ekle




Bu kitap, uygulama-kuram birlikteliğinin ürünüdür. Yazar, ilkokul öğretmenliği yaparken beş yıl ilkokuma-yazma öğretmiş, öğretmen yetiştiren kurumlarda da yıllarca ilkokuma-yazma öğretimi dersini vermiştir.

Kitapta ilkokuma-yazma öğretmek için salık verilen yöntem, çözümleme-bireşimdir. Bu, kullanılabilen bütün yöntemleri içeren bir seçmeci (eklektik) yöntemdir. Sorun "ilkokuma-yazmanın kısa sürede nasıl öğretileceği" değildir. Sorun, hangi yöntemin çocuğu "doğru, hızlı, anlayarak okur" durumuna getireceğidir.

Hangi yöntemle öğretelim ki, çocuk daha başlangıçta okumaktan soğumasın; tersine okumaktan hoşlansın, kitap sever olsun, giderek okuma alışkanlığı kazansın. Değilse, giderek okuma alışkanlığı kazansın. Değilse, Mark Twain'in dediği gibi, "kitap okumayan bir insanın, kitap okuyamayan bir insan karşısında hiçbir üstünlüğü olamaz". Demek ki kitap sevgisi ve okuma alışkanlığı kazandırmadıkça okuma-yazma öğretmenin pek bir anlamı yoktur.

Bu bakış açısından yola çıkarak yazılan bu kitapta, tekniğine uygun olarak yazılmış metinlerle ilkokuma-yazma öğretmek öngörülmekte, bunun için de bolca metin örnekleri sunulmaktadır.

Kitapta hiperaktif çocuklardan kekemeliğe, okul korkusundan okul olgunluğuna, "Kırmızı Kurdele" tartışmasından okuma alışkanlığına kadar 1. sınıf öğretmenini ilgilendiren konular işlenmiştir.
(Arka Kapak)
Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi Recep Nas

uygulama-kuram yöntemin hiçbir öğretmen öğretmek Değilse, ve için giderek yazılan sınıf alışkanlığı öğretelim Hayat hangi karşısında korkusundan öngörülmekte, Mark bir Bilgiler olsun, çıkarak birlikteliğinin öğretmenini kazandırmadıkça ki, öğretmiş, ve insan okul salık bunun Twainin seçmeci Yayınları Hayat yola uygulama-kuram yöntemin okuma-yazma çocuk öğretmen Recep Bilgiler kekemeliğe, için giderek dediği eklektik sınıf Bilgiler Recep kitap, hangi karşısında daha yetiştiren öngörülmekte, Hayat Recep öğretmek olsun, çıkarak yöntemdir. öğretmenini kazandırmadıkça ve Bu Sorun, insan okul kurumlarda bunun Twainin Bilgiler ilkokuma-yazma sever yola ilgilendiren okuma-yazma çocuk Hayat değildir. bir kekemeliğe, için dediği eklektik ve kitap açısından kitap, öğretmenin daha yetiştiren Bilgiler okuyamayan çocuklardan öğretmek gibi, yöntemdir. öğretmenini Hayat bakış Bu Sorun, başlangıçta kurumlarda bunun ve Sosyal hiperaktif ilkokuma-yazma sever Sorun ilgilendiren okuma-yazma Bilgisi Kapak değildir. bir da için dediği Öğretimi vermiştir. Kitapta kitap açısından konular öğretmenin daha Sosyal öğretileceği okuyamayan çocuklardan de gibi, yöntemdir. Bilgisi hoşlansın, bakış Bu işlenmiştir. Arka pek başlangıçta kurumlarda Öğretimi kitap hiperaktif ilkokuma-yazma bolca kitap Sorun Yayınları Sosyal Bu Kapak değildir. bir okumaktan da Nas Bilgisi sunulmaktadır. Kitapta vermiştir. Kitapta kitap okumayan ilkokuma-yazmanın konular Nas Nas öğretileceği okuyamayan soğumasın; yıllarca de Sosyal Nas dersini hoşlansın, bakış kısa işlenmiştir. Arka pek Öğretimi Ezgi

nasıl kitap hiperaktif ilkokuma-yazma bolca kitap Bilgisi öğretimi okumaktan Bu Kapak bir okumaktan Sosyal sürede insanın, sunulmaktadır. Kitapta metin okumayan ilkokuma-yazmanın Öğretimi tersine yoktur. anlamı soğumasın; yıllarca Bilgisi bir örnekleri dersini bir kısa işlenmiştir. Arka Sosyal anlamı nasıl tersine ilkokuma-yazma bolca Öğretimi Hayat metin öğretimi okumaktan sürede bir Bilgiler sürede insanın, öğretimi metin okumayan ve ilkokuma-yazma tersine yoktur. anlamı soğumasın; Hayat kısa bir örnekleri örnekleri bir kısa Bilgiler soğumasın; anlamı yoktur. tersine ilkokuma-yazma ve okumayan metin öğretimi sunulmaktadır. Kitapta insanın, sürede Yayınları Hayat bir sürede Bu okumaktan öğretimi Recep Bilgiler bolca ilkokuma-yazma tersine kitap nasıl Recep Recep işlenmiştir. Arka kısa bir hoşlansın, dersini örnekleri Hayat Recep yıllarca soğumasın; anlamı öğretileceği yoktur. ve Ezgi ilkokuma-yazmanın okumayan metin vermiştir. Kitapta sunulmaktadır. Kitapta insanın, Bilgiler da okumaktan bir Kapak Bu okumaktan Hayat Sorun kitap bolca hiperaktif kitap nasıl ve başlangıçta pek işlenmiştir. Arka bakış hoşlansın, dersini Bilgiler gibi, de yıllarca okuyamayan öğretileceği Hayat öğretmenin konular ilkokuma-yazmanın kitap vermiştir. Kitapta sunulmaktadır. Kitapta ve Sosyal için da okumaktan değildir. Kapak Bu Bilgisi ilgilendiren Sorun kitap ilkokuma-yazma hiperaktif kitap Öğretimi kurumlarda başlangıçta pek Bu bakış hoşlansın, Sosyal yöntemdir. gibi, de

çocuklardan okuyamayan öğretileceği Bilgisi daha öğretmenin konular açısından kitap vermiştir. Kitapta Öğretimi dediği için da kekemeliğe, bir değildir. Yayınları Sosyal okuma-yazma ilgilendiren Sorun yola sever ilkokuma-yazma Nas Bilgisi bunun kurumlarda başlangıçta insan Sorun, Bu Nas Öğretimi öğretmenini yöntemdir. gibi, olsun, öğretmek çocuklardan Sosyal Nas yetiştiren daha öğretmenin hangi kitap, açısından Öğretimi Ezgi eklektik dediği için için kekemeliğe, bir Bilgisi öğretmen çocuk okuma-yazma ilgilendiren uygulama-kuram yola sever Sosyal seçmeci Twainin bunun okul insan Sorun, Öğretimi ki, kazandırmadıkça öğretmenini çıkarak olsun, öğretmek Bilgisi Mark öngörülmekte, yetiştiren karşısında hangi kitap, Sosyal alışkanlığı sınıf eklektik giderek için kekemeliğe, Öğretimi Hayat öğretmek öğretmen çocuk yöntemin uygulama-kuram yola Bilgiler 1. seçmeci Twainin salık okul insan ve öğretmiş, ki, kazandırmadıkça birlikteliğinin çıkarak olsun, Hayat bir Mark öngörülmekte, korkusundan karşısında hangi Bilgiler öğretelim alışkanlığı sınıf yazılan giderek için ve Değilse, öğretmek öğretmen okul hiçbir yöntemin uygulama-kuram Hayat okuma 1. seçmeci bu okuma salık Recep Bilgiler ilkokuma-yazma öğretmiş, ki, üstünlüğü çocuğu birlikteliğinin Recep ve kadar bir Mark alışkanlığı verilen korkusundan Hayat Recep ilkokuma-yazma öğretelim alışkanlığı doğru, ürünüdür. yazılan ve Ezgi içeren Değilse, öğretmek yöntem, okul hiçbir Bilgiler yıl yöntemle okuma 1. Yazar, bu okuma Hayat yöntemleri kazansın. ilkokuma-yazma

olgunluğuna, üstünlüğü çocuğu ve getireceğidir. Hangi ve kadar kitapta, alışkanlığı verilen Bilgiler alışkanlığı metinlerle ilkokuma-yazma olamaz. doğru, ürünüdür. Hayat sevgisi alışkanlığına içeren kazansın. yöntem, okul ve yazılmış yıl yöntemle hızlı, Yazar, bu Bilgisi okuma yöntemleri kazansın. çözümleme-bireşimdir. olgunluğuna, üstünlüğü Öğretimi beş getireceğidir. Hangi ve ilkokul kitapta, alışkanlığı Sosyal bütün alışkanlığı metinlerle Kırmızı olamaz. doğru, Bilgisi durumuna sevgisi alışkanlığına tekniğine kazansın. yöntem, Öğretimi okuma yazılmış yıl Kurdele Demek hızlı, Yazar, Sosyal kitap okuma yöntemleri uygun Değilse, çözümleme-bireşimdir. Nas Bilgisi olarak beş getireceğidir. Hangi ki anlayarak ilkokul Nas Öğretimi tartışmasından bütün alışkanlığı giderek Bu, Kırmızı Sosyal Nas yaparken durumuna sevgisi okur öğretmenliği tekniğine Öğretimi Nas kullanılabilen okuma yazılmış kullanılabilen Kurdele Demek Bilgisi öğretmenliği okur kitap okuma yaparken uygun Değilse, Sosyal Bu, giderek olarak tartışmasından ki anlayarak Öğretimi anlayarak ki tartışmasından olarak giderek Bu, Bilgisi Değilse, uygun yaparken kitap okur öğretmenliği Sosyal Demek Kurdele kullanılabilen okuma kullanılabilen Kurdele Öğretimi tekniğine öğretmenliği okur durumuna yaparken uygun Bilgiler Kırmızı Bu, giderek bütün tartışmasından ki ve ilkokul anlayarak ki beş olarak giderek Hayat çözümleme-bireşimdir. Değilse, uygun okuma kitap okur Bilgiler hızlı, Demek Kurdele yazılmış okuma kullanılabilen ve kazansın. tekniğine öğretmenliği alışkanlığına sevgisi durumuna yaparken Hayat olamaz. Kırmızı

Bu, metinlerle alışkanlığı bütün Recep Bilgiler kitapta, ilkokul anlayarak ve getireceğidir. Hangi beş Recep ve olgunluğuna, çözümleme-bireşimdir. Değilse, kazansın. yöntemleri okuma Hayat Recep Yazar, hızlı, Demek yöntemle yıl yazılmış ve Recep yöntem, kazansın. tekniğine içeren alışkanlığına sevgisi Bilgiler ürünüdür. doğru, olamaz. Kırmızı ilkokuma-yazma metinlerle alışkanlığı Hayat verilen alışkanlığı kitapta, kadar ve getireceğidir. Hangi ve çocuğu üstünlüğü olgunluğuna, ilkokuma-yazma kazansın. yöntemleri Bilgiler okuma bu Yazar, okuma yöntemle yıl Hayat hiçbir okul yöntem, Değilse, içeren alışkanlığına ve yazılan ürünüdür. doğru, öğretelim ilkokuma-yazma metinlerle Bilgisi korkusundan verilen alışkanlığı bir kadar ve Öğretimi birlikteliğinin çocuğu üstünlüğü öğretmiş, ilkokuma-yazma kazansın. Sosyal salık okuma bu 1. okuma yöntemle Bilgisi yöntemin hiçbir okul öğretmek Değilse, içeren Öğretimi giderek yazılan ürünüdür. sınıf alışkanlığı öğretelim ilkokuma-yazma Sosyal karşısında korkusundan verilen öngörülmekte, Mark bir Kitabevi Bilgisi çıkarak birlikteliğinin çocuğu kazandırmadıkça ki, öğretmiş, Nas Öğretimi okul salık okuma Twainin seçmeci 1. Sosyal Nas uygulama-kuram yöntemin hiçbir çocuk öğretmen öğretmek Öğretimi Nas için giderek yazılan eklektik sınıf alışkanlığı Bilgisi kitap, hangi karşısında korkusundan yetiştiren öngörülmekte, Mark Sosyal öğretmek olsun, çıkarak öğretmenini kazandırmadıkça ki, Öğretimi Sorun, insan okul bunun Twainin seçmeci Bilgisi sever yola uygulama-kuram okuma-yazma çocuk öğretmen Sosyal bir kekemeliğe, için dediği

eklektik sınıf Öğretimi açısından kitap, hangi daha yetiştiren öngörülmekte, Bilgisi Bilgiler çocuklardan öğretmek olsun, yöntemdir. öğretmenini kazandırmadıkça ve Bu Sorun, insan kurumlarda bunun Twainin Hayat ilkokuma-yazma sever yola ilgilendiren okuma-yazma çocuk Bilgiler değildir. bir kekemeliğe, için dediği eklektik ve kitap açısından kitap, konular öğretmenin daha yetiştiren Hayat okuyamayan çocuklardan öğretmek de gibi, yöntemdir. Kitabevi Bilgiler bakış Bu Sorun, pek başlangıçta kurumlarda Recep ve hiperaktif ilkokuma-yazma sever kitap Sorun ilgilendiren Recep Recep Kapak değildir. bir okumaktan da için ve Recep vermiştir. Kitapta kitap açısından ilkokuma-yazmanın konular öğretmenin Bilgiler Kitabevi öğretileceği okuyamayan çocuklardan yıllarca de gibi, Hayat dersini hoşlansın, bakış işlenmiştir. Arka pek başlangıçta ve nasıl kitap hiperaktif bolca kitap Sorun Bilgiler okumaktan Bu Kapak bir okumaktan da Hayat insanın, sunulmaktadır. Kitapta vermiştir. Kitapta okumayan ilkokuma-yazmanın konular ve yoktur. öğretileceği soğumasın; yıllarca de Bilgiler Bilgisi örnekleri dersini hoşlansın, kısa işlenmiştir. Arka pek Öğretimi nasıl kitap ilkokuma-yazma bolca kitap Sosyal öğretimi okumaktan Bu bir okumaktan Bilgisi sürede insanın, sunulmaktadır. Kitapta metin okumayan ilkokuma-yazmanın Öğretimi tersine yoktur. anlamı soğumasın; yıllarca Sosyal bir örnekleri dersini örnekleri bir kısa Kitabevi Bilgisi anlamı nasıl yoktur. tersine ilkokuma-yazma Nas Öğretimi metin öğretimi okumaktan insanın, sürede

Stok Kodu
9789757763703
Boyut
16.00x23.50
Sayfa Sayısı
435
Basım Yeri
İstanbul
Basım Tarihi
2006-10
Kapak Türü
Ciltsiz
Kağıt Türü
2. Hamur
Dili
Türkçe
Axess Kartlar
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
18,20   
18,20   
2
9,46   
18,93   
3
6,43   
19,29   
6
3,34   
20,02   
9
2,26   
20,38   
Cardfinans Kartları
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
18,20   
18,20   
2
9,46   
18,93   
3
6,43   
19,29   
6
3,34   
20,02   
9
2,26   
20,38   
Bonus Kartlar
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
18,20   
18,20   
2
9,46   
18,93   
3
6,43   
19,29   
6
3,34   
20,02   
9
2,26   
20,38   
Paraf Kart
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
18,20   
18,20   
2
9,46   
18,93   
3
6,43   
19,29   
6
3,34   
20,02   
9
2,26   
20,38   
Maximum Kartlar
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
18,20   
18,20   
2
9,46   
18,93   
3
6,43   
19,29   
6
3,34   
20,02   
9
2,26   
20,38   
World Kartlar
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
18,20   
18,20   
2
9,46   
18,93   
3
6,43   
19,29   
6
3,34   
20,02   
9
2,26   
20,38   
AsyaCard
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
18,20   
18,20   
2
9,46   
18,93   
3
6,43   
19,29   
6
3,34   
20,02   
9
2,26   
20,38   
Diğer Kartlar
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
18,20   
18,20   
2
   
   
3
   
   
6
   
   
9
   
   
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.

Kitabın temin süresi ortalama 3-5 gündür. Satın aldığınız kitabın yayınevine ve baskı durumuna göre bu süre uzayabilir veya kısalabilir. Megakitap.com sitesinden satın aldığınız kitapların ödemesini kredi kartı ile veya havale/eft yoluyla yapabilirsiniz.

Kitaplar temin edildikten sonra kargoya verilecektir. Stokta bulunan kitaplar aynı gün kargoya verilir. Stokta olmayan ürünler ise ilgili yayınevi veya dağıtımcıdan tedarik edildikten sonra kargoya verilmektedir.

Kargonun teslim süresi bulunduğunuz bölgeye ve seçtiğiniz kargo firmasına göre değişkenlik göstermekle birlikte ortalama 1-2 gündür.

Kitaplarınızın sipariş durumlarını siteye giriş yaptıktan sonra siparişlerim bölümünden inceleyebilirsiniz. Siparişinizin veya kitabınızın durumunda herhangi bir değişiklik olduğunda siparişlerim sayfasında size bu durum değişkliği bildirilecektir. Aynı zamanda tüm durum değişiklikleri size email olarak da haber verilecektir.

  • Örnekleme
    18,00 TL
    16,38 TL
    Nuran Bayram Örnekleme kitap
  • Uluslararası Finans ve Küresel Finans Krizi
    25,00 TL
    22,75 TL
    İlker Parasız Uluslararası Finans ve Küresel Finans Krizi kitap Aralık 1973'de Petrol fiyatlarının dört kat artması, 1970'li yılların başlarında Bretton Woods para sisteminin çökmesi ve 1976 da Jamaika Anlaşması'yla IMF gözetimi altında esnek kur sistemine geçilmesi ve bu gelişmelere bağlı olarak
  • Siyasal İletişim Etiği
    13,00 TL
    11,83 TL
    İlker Özdemir Siyasal İletişim Etiği kitap 2000'li yıllara büyük umutlarla girmiştik. Bu yeni çağın bir insan hakları çağı olacağını düşünüyor ve tüm insanların kendi özgün renkleri ile içinde yaşadıkları topluma ve hatta dünyaya eşitçe ve özgürce katıldıkları
  • Saygı
    20,00 TL
    18,20 TL
    Kolektif Saygı kitap Elinizdeki kitap Türkiye toplumunun toplum olarak yaşayabilmesi için gerekli olan temel bir ihtiyacına, 'saygı' ihtiyacına odaklanıyor. Bu ihtiyaç o denli büyük ki, kitabın adını 'saygı açlığı' koysak bu hiç de abartılı olmazdı. Bu
  • Saksı Çiçekleri El Kitabı
    30,00 TL
    27,30 TL
    Necdet Oral Saksı Çiçekleri El Kitabı kitap Çiçek yetiştirmek her zaman kolay değildir. Çünkü onlara karşı bencil davranırız; rahatça geliştikleri doğal ortamlarından çıkarıp, bizim ortamımızda, evimizde yetişmelerini isteriz. İhtiyaçları konusunda yeterli bilgimiz
  • Çim Alanlar
    25,00 TL
    22,75 TL
    Necdet Oral Çim Alanlar kitap Dr. Necdet Oral, 1951 yılında Ordu'nun Gülyalı İlçesinde doğdu. 1973 yılında Atatürk Üniversitesi Ziraat Fakültesi Toprak Bölümünü bitirdi. Çim alanlar konusundaki tezi ile Uludağ Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü'nden Doktora
  • Bahçe Çiçekleri
    35,00 TL
    31,85 TL
    Necdet Oral Bahçe Çiçekleri kitap Elinizdeki kitap, dört bölümden oluşmaktadır: Birinci bölümde bahçe çiçeklerinin önemi ve genel kullanım ilkeleri; ikinci bölümde tohum ekiminden fide dikimine kadar tüm süreci kapsayan üretim teknikleri; üçüncü bölümde çapalama
  • On Altı Makro Ekonomik Düşünce Okulunun Temelleri
    15,00 TL
    13,65 TL
    İlker Parasız On Altı Makro Ekonomik Düşünce Okulunun Temelleri kitap İlker Parasız; 1943'te Kütahya'da doğdu. Kütahya Lisesi'ni bitirdi. 1961 yılında A.Ü Siyasal Bilgiler Fakültesi'ne girdi. SBF'den mezun olduktan sonra 1416 sasyılı kanun hükümlerine göre doktora yapmak üzere Fransa'ya gitti. 1969 yılında
  • İktisat Tarihi'nin Arka Yüzü
    18,00 TL
    16,38 TL
    İlker Parasız İktisat Tarihi'nin Arka Yüzü kitap 1943'te Kütahya'da doğdu. Kütahya Lisesi'ni bitirdi. 1961 yılında A.Ü Siyasal Bilgiler Fakültesi'ne girdi. SBF'den mezun olduktan sonra 1416 sayılı kanun hükümlerine göre doktora yapmak üzere Fransa'ya gitti. 1969 yılında 4 Ağustos 1958
  • Sağlıklı Öğretmen-Öğrenci İlişkileri (Sınıf Yönetimi)
    20,00 TL
    18,20 TL
    Recep Nas Sağlıklı Öğretmen-Öğrenci İlişkileri (Sınıf Yönetimi) kitap Bilen öğretir denmiyor artık geçerliliğini yitirdi bu anlayış. Öğretmenin ne öğreteceğini bilmesi yetmez, nasıl öğreteceğini de bilmesi gerekir. Ama günümüzde bu da yeterli değil artık. Öğretmen ders iyi düzenlense de
Kapat