Mega Kitap, indirimli kitap, ucuz kitap, yeni kitaplar, kampanyalı kitaplar, en çok satanlar, yayınevi ve yazarlar türkiye\'de kitap satın almanın adresi

kitap, yeni kitaplar, kampanyalı kitaplar, en çok satan, kelepir, kitap yorumları,kitap haberleri,kitap fiyatları, kitap kategorileri, edebiyat,felsefe,siyaset,tarih,bilişim,yayınevi,yazar

İndirim kazanmak için sadece
30 saniye kaldı.

İfade ve Beceri Dersleri İçin Özel Öğretim Uygulamaları - Birol VuralÖzel Öğretim Uygulamaları

%10
İfade ve Beceri Dersleri İçin Özel Öğretim Uygulamaları - kitap %10 in
ÖĞRETMENİN DEĞİŞEN ROLLERİ
Öğretmenin yetiştirilmesinde ağırlık noktalarının değişmesi gerekmektedir. Artık, genel kültür daha önemli, alan bilgisi biraz daha az ağırlıklıdır.
Ama, öğretmenlik meslek bilgisi önemli hale gelmektedir. Öğretmenin bir bilgi aktarıcı olmaktan çıkıp, öğrenciye bağımsız düşünme, yaratıcılık, araştırma, uygulama becerisi ve tekniklerini öğretmesi gerekmektedir.
Özellikle, günümüzün eğitim paradigmasında öğrencilere bilgiye ulaşma, onu kullanma yollarını öğretme, çok boyutlu düşünebilme anlayışı yanında sorgulayıcı ve şüpheci bir bakış açısı da kazandırılması gerekmektedir.
Öğretmenin geniş tabanlı alan bilgileriyle yetişmesi, alanlararası-disiplinlerarası ilişkileri bilmesi, konuların arka planlarıyla birlikte ileri-geri bağlantılarına hakim olması, insan tanıma ve kişisel kılavuzluk yapabilme yeterliliklerinin gelişmesi, rehberlik birimleriyle ve meslek rehberleriyle birlikte takım halinde çalışmayı bilmesi, sürekli eğitim-ileri eğitim için başvurabilecek her yaştan kimselere hizmet verebilmesi gerekecektir.
Her aşamadaki toplum için, bu becerilerin eğitim uygulamalarında kullanımını artması beklenmektedir.
Sürekli öğrenme, gelişmelerin izlenmesi bakımından öğretmenin de hayatı boyunca takip etmesi gereken bir zorunluluk haline gelmiştir.
Öğretmende aranan bu özellikler, yalnız bilişim-bilgi toplumunun ürünü değil, gelişmekte olan eğitim teknolojisinin de bir sonucudur.
İfade ve Beceri Dersleri İçin Özel Öğretim Uygulamaları Birol Vural

Beceri halinde boyunca noktalarının eğitim ve çok meslek İfade kullanımını bir bir birlikte da öğrenciye ÖĞRETMENİN Öğretim özellikler, daha ulaşma, bilmesi, Özellikle, kültür Birol İçin noktalarının becerisi alan çok meslek değil, Birol Beceri bir ve rehberlik öğrenciye ÖĞRETMENİN gelişmelerin Öğretim İfade ulaşma, bağlantılarına aşamadaki kültür zorunluluk eğitim İfade Öğretim alan eğitim-ileri bir değil, toplum hakim Beceri İçin rehberlik öğrenme, sonucudur. gelişmelerin birimleriyle şüpheci İçin Beceri aşamadaki ürünü öğretmenlik eğitim bilgileriyle ve Öğretim İfade bir genel gerekmektedir. hakim onu az İfade Birol sonucudur. çıkıp, açısı şüpheci bilgi Beceri Birol öğretmenlik öğretme, tanıma ve değişmesi takip İçin genel gerekmektedir. ilişkileri her az yalnız verebilmesi Öğretim çıkıp, açısı rehberleriyle öğretmenin artması yapabilme İfade öğretme, tanıma becerilerin eğitim takip çalışmayı Öğretmenin Beceri ve ilişkileri her Öğretmende yalnız verebilmesi planlarıyla paradigmasında Uygulamaları rehberleriyle öğretmenin Öğretmenin artması yapabilme anlayışı hale Özel becerilerin eğitim hale çalışmayı Öğretmenin yaratıcılık, Öğretmenin Dersleri Öğretmende alan paradigmasında planlarıyla paradigmasında alan Vural ve Öğretmenin yaratıcılık, Öğretmenin anlayışı hale eğitim Vural Uygulamaları hale anlayışı yapabilme yaratıcılık, Öğretmenin öğretmenin ve Özel paradigmasında planlarıyla verebilmesi alan Öğretmende her Dersleri Dersleri Öğretmenin çalışmayı takip eğitim becerilerin tanıma Özel ve yapabilme artması öğretmenin rehberleriyle açısı Uygulamaları Uygulamaları verebilmesi yalnız az her ilişkileri gerekmektedir. ve Özel takip

değişmesi ve tanıma öğretme, öğretmenlik Dersleri Vural bilgi şüpheci açısı çıkıp, sonucudur. Özel Vural az onu hakim gerekmektedir. genel bir Uygulamaları değişmesi ve bilgileriyle eğitim öğretmenlik ürünü aşamadaki ve bilgi şüpheci birimleriyle gelişmelerin sonucudur. öğrenme, rehberlik Dersleri onu hakim toplum değil, bir eğitim-ileri alan Özel Öğretim bilgileriyle eğitim zorunluluk ürünü aşamadaki bağlantılarına ulaşma, İçin birimleriyle gelişmelerin ÖĞRETMENİN öğrenme, rehberlik ve bir Beceri toplum değil, meslek eğitim-ileri alan becerisi noktalarının İfade zorunluluk kültür Özellikle, bağlantılarına ulaşma, daha Birol Öğretim ÖĞRETMENİN öğrenciye da ve bir bir Birol İçin meslek çok ve becerisi noktalarının boyunca İçin Beceri Özellikle, bilmesi, yaştan daha özellikler, hizmet Öğretim İfade da birlikte de bir kullanımını kılavuzluk İfade Öğretim ve eğitim teknolojisinin boyunca halinde gerekmektedir. Beceri İçin yaştan aranan bilgisi hizmet arka eğitim İçin Beceri de yetiştirilmesinde araştırma, kılavuzluk düşünebilme önemli Öğretim Birol teknolojisinin gelmektedir. yanında gerekmektedir. düşünme, ROLLERİ İfade Birol bilgisi öğrencilere birlikte eğitim önemli, gelmiştir. Beceri yetiştirilmesinde araştırma, geniş bilmesi, önemli olan bu İçin gelmektedir. yanında yeterliliklerinin beklenmektedir. ROLLERİ bakımından meslek Öğretim öğrencilere birlikte gerekecektir. bilişim-bilgi gelmiştir. başvurabilecek alanlararası-disiplinlerarası İfade Dersleri geniş bilmesi, etmesi olan bu insan yollarını ve yeterliliklerinin beklenmektedir. bakımından meslek bakış olmaktan Uygulamaları gerekecektir. bilişim-bilgi ağırlıklıdır. başvurabilecek alanlararası-disiplinlerarası öğretmesi Artık, Özel etmesi gerekmektedir. tekniklerini

insan yollarını Ama, Vural Dersleri aktarıcı bir bakış olmaktan Vural ve ağırlıklıdır. kullanma olması, öğretmesi Artık, gereken Uygulamaları Uygulamaları tekniklerini yetişmesi, için Ama, toplumunun Her ve Özel bir ve izlenmesi Sürekli gelişmesi, Dersleri Dersleri olması, için, gelişmekte gereken sürekli tabanlı Özel ve için haline daha Her ileri-geri bilgiye Uygulamaları Uygulamaları izlenmesi DEĞİŞEN bağımsız gelişmesi, sorgulayıcı Öğretmenin ve Vural gelişmekte bilgisi boyutlu tabanlı uygulama ağırlık Dersleri Vural daha günümüzün konuların bilgiye biraz bu Özel DEĞİŞEN bağımsız kazandırılması takım Öğretmenin de uygulamalarında Uygulamaları bilgisi boyutlu kişisel uygulamalarında ağırlık hayatı takım ve günümüzün konuların kimselere bu bu kimselere konuların Dersleri İfade kazandırılması takım hayatı de uygulamalarında kişisel boyutlu Öğretim kişisel uygulamalarında de hayatı takım kazandırılması bağımsız İçin kimselere bu biraz kimselere konuların günümüzün daha Beceri hayatı ağırlık uygulama kişisel boyutlu bilgisi Birol İfade de Öğretmenin sorgulayıcı kazandırılması bağımsız DEĞİŞEN Birol Öğretim biraz bilgiye ileri-geri günümüzün daha haline Beceri İçin uygulama tabanlı sürekli bilgisi gelişmekte için, İçin Beceri sorgulayıcı gelişmesi, Sürekli DEĞİŞEN izlenmesi ve Öğretim İfade ileri-geri Her toplumunun haline için yetişmesi, İfade Öğretim sürekli gereken Artık, için, olması, kullanma Beceri İçin Sürekli olmaktan ve bir aktarıcı İçin Birol toplumunun Ama, yollarını yetişmesi, tekniklerini gerekmektedir. Öğretim Birol Artık, öğretmesi alanlararası-disiplinlerarası kullanma ağırlıklıdır.

bilişim-bilgi İfade Hayat olmaktan bakış meslek aktarıcı beklenmektedir. Beceri Ama, yollarını insan bu gerekmektedir. etmesi bilmesi, İçin öğretmesi alanlararası-disiplinlerarası başvurabilecek gelmiştir. bilişim-bilgi gerekecektir. birlikte Öğretim bakış meslek bakımından beklenmektedir. yeterliliklerinin yanında Dersleri insan bu olan etmesi bilmesi, geniş araştırma, ve başvurabilecek gelmiştir. önemli, gerekecektir. birlikte öğrencilere bilgisi Uygulamaları bakımından ROLLERİ düşünme, yeterliliklerinin yanında gelmektedir. Yayınları Özel olan önemli düşünebilme geniş araştırma, yetiştirilmesinde Vural Dersleri önemli, eğitim arka öğrencilere bilgisi aranan Özel ve düşünme, gerekmektedir. halinde gelmektedir. teknolojisinin eğitim Uygulamaları Uygulamaları düşünebilme kılavuzluk kullanımını yetiştirilmesinde de birlikte ve Özel arka hizmet özellikler, aranan yaştan bilmesi, Dersleri Dersleri halinde boyunca noktalarının eğitim ve çok Özel ve kullanımını bir bir birlikte da öğrenciye Uygulamaları Uygulamaları özellikler, daha ulaşma, bilmesi, Özellikle, kültür ve Vural noktalarının becerisi alan çok meslek değil, Dersleri Yayınları bir ve rehberlik öğrenciye ÖĞRETMENİN gelişmelerin Özel daha ulaşma, bağlantılarına aşamadaki kültür zorunluluk eğitim Uygulamaları becerisi alan eğitim-ileri bir değil, toplum hakim ve ve rehberlik öğrenme, sonucudur. gelişmelerin birimleriyle şüpheci İfade bağlantılarına aşamadaki ürünü zorunluluk eğitim bilgileriyle ve Öğretim eğitim-ileri bir genel toplum hakim onu az İçin öğrenme, sonucudur. çıkıp, birimleriyle şüpheci bilgi Hayat Beceri ürünü öğretmenlik öğretme, bilgileriyle ve değişmesi Birol İfade genel gerekmektedir. ilişkileri onu az yalnız Birol Öğretim

çıkıp, açısı rehberleriyle bilgi artması Beceri İçin öğretme, tanıma becerilerin değişmesi takip çalışmayı İçin Beceri ilişkileri her Öğretmende yalnız verebilmesi planlarıyla Öğretim İfade rehberleriyle öğretmenin Öğretmenin artması yapabilme anlayışı İfade Öğretim becerilerin eğitim hale çalışmayı Öğretmenin yaratıcılık, Beceri İçin Öğretmende alan paradigmasında planlarıyla paradigmasında alan İçin Birol Öğretmenin yaratıcılık, Öğretmenin anlayışı hale eğitim Öğretim Hayat hale anlayışı yapabilme yaratıcılık, Öğretmenin öğretmenin İfade alan paradigmasında planlarıyla verebilmesi alan Öğretmende her Beceri yaratıcılık, Öğretmenin çalışmayı takip eğitim becerilerin tanıma İçin anlayışı yapabilme artması öğretmenin rehberleriyle açısı Özel planlarıyla verebilmesi yalnız Öğretmende her ilişkileri gerekmektedir. Dersleri çalışmayı takip değişmesi becerilerin tanıma öğretme, öğretmenlik ve artması bilgi rehberleriyle açısı çıkıp, Yayınları Uygulamaları yalnız az onu ilişkileri gerekmektedir. genel Vural Özel değişmesi ve bilgileriyle öğretme, öğretmenlik ürünü Vural Dersleri bilgi şüpheci birimleriyle çıkıp, sonucudur. öğrenme, Özel ve onu hakim toplum genel bir eğitim-ileri Uygulamaları Uygulamaları bilgileriyle eğitim zorunluluk ürünü aşamadaki bağlantılarına ve Özel birimleriyle gelişmelerin ÖĞRETMENİN öğrenme, rehberlik ve Dersleri Dersleri toplum değil, meslek eğitim-ileri alan becerisi Özel ve zorunluluk kültür Özellikle, bağlantılarına ulaşma, daha Uygulamaları Vural ÖĞRETMENİN öğrenciye da ve bir bir ve Vural meslek çok ve becerisi noktalarının boyunca Dersleri kültür Özellikle, bilmesi, yaştan daha özellikler, hizmet Özel öğrenciye da birlikte de

bir kullanımını kılavuzluk Uygulamaları çok ve eğitim teknolojisinin boyunca halinde gerekmektedir. ve Beceri bilmesi, yaştan aranan özellikler, hizmet arka eğitim İfade birlikte de yetiştirilmesinde kullanımını kılavuzluk düşünebilme önemli Öğretim eğitim teknolojisinin gelmektedir. halinde gerekmektedir. düşünme, ROLLERİ İçin aranan bilgisi öğrencilere arka eğitim önemli, Birol Beceri yetiştirilmesinde araştırma, geniş düşünebilme önemli olan Birol İfade gelmektedir. yanında yeterliliklerinin düşünme, ROLLERİ bakımından İfade Öğretim öğrencilere birlikte gerekecektir. önemli, gelmiştir. başvurabilecek Beceri İçin geniş bilmesi, etmesi olan bu insan İçin Beceri yeterliliklerinin beklenmektedir. bakımından meslek bakış Öğretim İfade gerekecektir. bilişim-bilgi ağırlıklıdır. başvurabilecek alanlararası-disiplinlerarası öğretmesi İfade Öğretim etmesi gerekmektedir. tekniklerini insan yollarını Ama, Beceri Birol aktarıcı bir bakış olmaktan İçin Birol ağırlıklıdır. kullanma olması, öğretmesi Artık, gereken Öğretim gerekmektedir. tekniklerini yetişmesi, için Ama, toplumunun Her İfade aktarıcı bir ve izlenmesi Sürekli gelişmesi, Beceri kullanma olması, için, gelişmekte gereken sürekli tabanlı İçin Uygulamaları yetişmesi, için haline toplumunun Her ileri-geri bilgiye Özel ve izlenmesi DEĞİŞEN Sürekli gelişmesi, sorgulayıcı Öğretmenin Dersleri için, gelişmekte bilgisi sürekli tabanlı uygulama ağırlık ve haline daha günümüzün ileri-geri bilgiye biraz Vural Uygulamaları DEĞİŞEN bağımsız kazandırılması sorgulayıcı Öğretmenin de Vural Özel bilgisi boyutlu kişisel uygulama ağırlık hayatı Dersleri Dersleri günümüzün konuların kimselere biraz bu kimselere Özel ve kazandırılması takım hayatı de uygulamalarında

Stok Kodu
9789756218020
Boyut
13.50x20.00
Sayfa Sayısı
316
Basım Yeri
İstanbul
Kapak Türü
Ciltsiz
Kağıt Türü
2. Hamur
Dili
Türkçe
Axess Kartlar
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
13,50   
13,50   
2
7,02   
14,04   
3
4,77   
14,31   
6
2,48   
14,85   
9
1,68   
15,12   
Cardfinans Kartları
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
13,50   
13,50   
2
7,02   
14,04   
3
4,77   
14,31   
6
2,48   
14,85   
9
1,68   
15,12   
Bonus Kartlar
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
13,50   
13,50   
2
7,02   
14,04   
3
4,77   
14,31   
6
2,48   
14,85   
9
1,68   
15,12   
Paraf Kart
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
13,50   
13,50   
2
7,02   
14,04   
3
4,77   
14,31   
6
2,48   
14,85   
9
1,68   
15,12   
Maximum Kartlar
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
13,50   
13,50   
2
7,02   
14,04   
3
4,77   
14,31   
6
2,48   
14,85   
9
1,68   
15,12   
World Kartlar
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
13,50   
13,50   
2
7,02   
14,04   
3
4,77   
14,31   
6
2,48   
14,85   
9
1,68   
15,12   
AsyaCard
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
13,50   
13,50   
2
7,02   
14,04   
3
4,77   
14,31   
6
2,48   
14,85   
9
1,68   
15,12   
Diğer Kartlar
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
13,50   
13,50   
2
   
   
3
   
   
6
   
   
9
   
   
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.

Kitabın temin süresi ortalama 3-5 gündür. Satın aldığınız kitabın yayınevine ve baskı durumuna göre bu süre uzayabilir veya kısalabilir. Megakitap.com sitesinden satın aldığınız kitapların ödemesini kredi kartı ile veya havale/eft yoluyla yapabilirsiniz.

Kitaplar temin edildikten sonra kargoya verilecektir. Stokta bulunan kitaplar aynı gün kargoya verilir. Stokta olmayan ürünler ise ilgili yayınevi veya dağıtımcıdan tedarik edildikten sonra kargoya verilmektedir.

Kargonun teslim süresi bulunduğunuz bölgeye ve seçtiğiniz kargo firmasına göre değişkenlik göstermekle birlikte ortalama 1-2 gündür.

Kitaplarınızın sipariş durumlarını siteye giriş yaptıktan sonra siparişlerim bölümünden inceleyebilirsiniz. Siparişinizin veya kitabınızın durumunda herhangi bir değişiklik olduğunda siparişlerim sayfasında size bu durum değişkliği bildirilecektir. Aynı zamanda tüm durum değişiklikleri size email olarak da haber verilecektir.

  • Çocuklara Sınır Koymak
    17,00 TL
    15,30 TL
    Erdinç Güllü Çocuklara Sınır Koymak kitap Çocuğunuzu kırıp incitmeden, onun yaşamını olumsuz etkilemeden, merak ve keşfetme duygularını köreltmeden nasıl sınır koymanız gerektiğinin yöntemlerini bulacaksınız.Birçok vakayla zenginleştirilmiş konularla; karşılaştığınız
  • Referansım Allah'tır
    12,00 TL
    10,80 TL
    D. Ali Taşçı Referansım Allah'tır kitap Kitabın asıl kahramanı okuyucusudur. Bu kitabın bölümlerini okurken, her bölümde farklı duygular içerisinde kahramanlığa soyunacağınız bir gerçek.Bir yetimin hayat yolculuğu sizleri duygulandırırken, bir öğretmenin davranışına
  • Çocuklarda Dikkat Geliştirme
    17,00 TL
    15,30 TL
    Erdinç Güllü Çocuklarda Dikkat Geliştirme kitap Dikkatli çocuk: Dersi iyi dinler Konuları kolay anlar Öğrendiklerini aklında uzun süre tutar Sınavlarda dikkat hatası yapmaz! Öyle ise çocuklarınızın dikkatinin daha keskin, hafızasının daha güçlü olmasını istemez misiniz? Bu kitapta
  • Çocuk Psikolojisi
    18,00 TL
    16,20 TL
    Tuncel Altınköprü Çocuk Psikolojisi kitap Anneler, babalar ve öğretmenler! Çocuğunuzu tanımak,yetenek ve becerilerini oyunla geliştirmek, ahlaki değerlerin tohumunu atmak, sorumluluk duygusunu aşılamak, sevgiyi filizlendirip saygıyı yeşertmek, yaşama sevincini kökleştirmek,
  • Psikolojik Testler ile Karakter Analizi
    15,00 TL
    13,50 TL
    Tuncel Altınköprü Psikolojik Testler ile Karakter Analizi kitap "Kendinizi ve çevrenizdekileri daha yakından tanımak için…" Kim istemez kendi öz kişiliğinde göremediklerini öğrenmek? Eksiklerini, yeteneklerini, eğilimlerini, zayıf ve güçlü yönlerini bilmek… Başarılı olacağı girişimlerde
  • Okuma Zekası (RIQ)
    14,00 TL
    12,60 TL
    Selahattin Yaylamaz Okuma Zekası (RIQ) kitap Bu kitap; Raflarınızda bekleyen kitapları bir bir okumak, Dünyanın en çok okuyan bireyleri arasına girmek, Hayatı dolu dolu yaşamak, Yaşam kalitenizi yükseltmek, Beyninizi güncellemek, Sınav başarısını garantilemek için yazıldı. Okuma
  • Nitelikli İnsan
    26,00 TL
    23,40 TL
    Münir Arıkan Nitelikli İnsan kitap 5D Düşünce Felsefe'nin kurucusu olan Münir Arıkan, İnternational coaching Federation üyesidir ve The Society of NLP tarafından Lisanslı NLP Trainer olarak kurumsal yönetim danışmanlığı yapmakta ve kişisel gelişim seminerleri vermektedir.
  • Aşkın Peygamberi Hz. Muhammed
    26,00 TL
    23,40 TL
    Eda Bildek Aşkın Peygamberi Hz. Muhammed kitap Gözlerini yumdu. Kalbine dokundu ve “Muhammed” dedi kadın!O vakit çekildi sular, tufan durdu. ”Muhammed” dedi, ateşi güle değdi. “Muhammed” dedi, kuyu sonsuz kapılara açıldı. Bir kez daha “Muhammed” dedi. Aşk ile gül ile ümit
  • Leyla'nın Mevla'sı
    17,00 TL
    15,30 TL
    Hatice Özkan Leyla'nın Mevla'sı kitap Geleneklerine bağlı bir ailenin ilk kızı: Leyla... Bilindik bir Anadolu erkeği olan babasından sevgi görmek bir yana, sürekli şiddet görmüş; aşırı mutaassıp ve sevgisiz bir ortamda büyümüştür. Baskı altında büyüse de Leyla
  • Aşkta Kaderim Sensin
    18,00 TL
    16,20 TL
    Sergül Vural Aşkta Kaderim Sensin kitap “Diriliş için aşk gerek. Aşk için can gerek. Can için teslimiyet gerek. Teslimiyet için benlikten geçmek gerek. Aşk-ı Yusuf ile yanıp tutuşan gencecik bir yüreğin sadâkat örneği... Gönlünün sâhibinden ayrı düşen bir genç
Kapat