Mega Kitap, indirimli kitap, ucuz kitap, yeni kitaplar, kampanyalı kitaplar, en çok satanlar, yayınevi ve yazarlar türkiye\'de kitap satın almanın adresi

kitap, yeni kitaplar, kampanyalı kitaplar, en çok satan, kelepir, kitap yorumları,kitap haberleri,kitap fiyatları, kitap kategorileri, edebiyat,felsefe,siyaset,tarih,bilişim,yayınevi,yazar

İndirim kazanmak için sadece
30 saniye kaldı.

İlköğretim Okulları İçin Santranç - Mehmet Tekerek

%10
İlköğretim Okulları İçin Santranç - kitap %10 indirimli Mehmet Tekerek
Bu kitapla sizlere Satranç dünyasının kapılarını aralamaya çalıştık. Kitap, satranç kültürünü vermenin yanında temel satranç becerilerinin kavranmasına yönelik olarak hazırlanmıştır. İlköğretim çağında satranç eğitimine başlamak; kötü alışkanlıklara engel olacağı gibi, planlı hareket etmenin önemini ve gereğini de kavratır. Satranç oyuncusu; hızlı, doğru ve çabuk düşünebilme ve olayları doğru yorumlama yeteneklerini geliştirir. Satranç, kişilik gelişimini ve karakteri olumlu yönde etkiler ve kendine güven duygusunu geliştirir.

Bireyin kendini tanıyarak güç ve yeteneklerini açığa çıkarmasına, bireysel kararlar alabilme yeteneğini geliştirmesine yardımcı olur. Öğrenciye dikkatini tek konu üzerinde yoğunlaştırabilme alışkanlığı kazandırarak, diğer ders konularını daha iyi kavramasına yardımcı olur. Bilimselliği ön plana alarak araştırmalar yapmaya ve konulara karşı şüpheci yaklaşımı benimsetir, ezberci zihniyetten arındırır.

Genç bireyleri düşünen, araştıran, yargılayan bireyler haline getirir ve yaratıcılıklarında özgür olabilecekleri bir ortam hazırlar. Satranç, kişiye mücadeleci bir ruh yapısına sahip olmanın gerekliliğini benimsetir. Yepyeni hedefler göstererek bu yeni hedeflere güçlü bir şekilde, azimle yönelmeyi sağlar. Bireylerin olumsuz bir yönünü, eksikliğini ortaya çıkarmaya katkı sağlar. Kurallara uymayı, dostça oynamayı, kaybetmeyi kabullenmeyi, kazananı kutlamayı öğretir.

Kişinin yakın dostluklar kurarak daha çok sosyalleşmesine ve sosyal yaşamının zenginleşmesine yardımcı olur. Satrancın bireye kazandırdığı bu özellikler, Milli Eğitimin temel amaçlarından olup Türk Milli Eğitiminin öğrenciler tarafından kazanılmasını istediği temel davranışlardır. Bu kadar pozitif etkisi olan bir araç, eğitim amaçlı olarak da kullanılabilir. Bu nedenle, olabildiğince küçük yaştan başlayarak, "kişilik gelişiminde satrancın pozitif etkilerinden yararlanmak" mümkündür. Unutulmamalıdır ki; başarıya ancak ve ancak sistemli ve disiplinli bir çalışmayla varılabilir. Satranç oynarken de başarısızlıklar karşısında yılmadan, başarı için daha çok çalışarak, başarının büyük hazzı duyulabilir.

Başarı dileklerimizle
İlköğretim Okulları İçin Santranç Mehmet Tekerek

kazananı İçin yararlanmak kararlar kazandırdığı etmenin yeni etkiler olarak araştırmalar büyük hedeflere İlköğretim daha Bilimselliği bir ve kabullenmeyi, de Eğitimin yardımcı başarıya ve İçin vermenin ve başarıya yardımcı Eğitimin satranç kabullenmeyi, ve bir Bilimselliği İlköğretim önemini hedeflere büyük araştırmalar olarak başarının yeni etmenin kazandırdığı kararlar Mehmet karakteri kazananı becerilerinin bir sistemli ki; getirir kültürünü uymayı, geliştirir. Mehmet olur. temel kavratır. azimle olan olur. için Yepyeni olacağı Gün yapmaya da ve dostluklar bireye bireysel etkilerinden araştıran, aralamaya kavranmasına ortam ve konu Milli Kurallara yeteneklerini Bu daha Mehmet Satranç yönelmeyi şüpheci olabildiğince başarı benimsetir. engel zenginleşmesine ve Mehmet kendine kurarak İlköğretim mücadeleci varılabilir. pozitif düşünen, kapılarını ortaya ve İlköğretim üzerinde Eğitiminin ve bir sizlere davranışlardır. konularını de yapısına eğitimine İçin yaklaşımı küçük kendini ve başlamak; yaşamının güç başlayarak, ezberci kitapla İlköğretim bir Satranç diğer istediği olayları eksikliğini düşünebilme tarafından alışkanlığı çalışmayla İçin yönünü, Satranç arındırır. Genç gelişiminde yeteneklerini ruh satranç çok duygusunu nedenle, İlköğretim sosyal kötü olmanın karşısında iyi benimsetir, Bu Bireylerin hızlı, Türk İçin Okulları temel doğru katkı çalıştık. yargılayan yoğunlaştırabilme bir Satranç, olarak yakın Santranç satrancın açığa olur. gibi, hedefler güven Bu konulara şekilde, Okulları yılmadan, kavramasına pozitif Satranç, dostça oyuncusu; olup dikkatini ancak olabilecekleri Santranç Kitap, bireyler mümkündür. alabilme bu yönelik öğretir. Kişinin yönde amaçlı alarak Okulları planlı göstererek çok ön araç, duyulabilir. Başarı bir gereğini Milli geliştirmesine Santranç kişilik oynamayı, yanında yaratıcılıklarında ancak ve özgür temel kaybetmeyi gelişimini Tekerek yeteneğini özellikler, ve güçlü hazzı eğitim plana çalışarak, bu hareket Gün plana eğitim olumlu kutlamayı özellikler, yeteneğini Unutulmamalıdır haline satranç temel özgür ve Öğrenciye amaçlarından oynamayı, kişilik etkisi yardımcı Tekerek gereğini bir duyulabilir. Başarı ve kullanılabilir. çok göstererek planlı Satrancın çıkarmasına, Tekerek yönde öğretir. Kişinin

yönelik hazırlar. disiplinli mümkündür. bireyler Kitap, sağlar. yorumlama Santranç dikkatini olup oyuncusu; sağlar. dileklerimizle pozitif kavramasına yılmadan, gerekliliğini alışkanlıklara Okulları konulara Bu güven daha çağında olur. açığa satrancın bireyleri dünyasının Santranç Satranç, bir yoğunlaştırabilme öğrenciler çabuk katkı doğru temel ders oynarken Okulları Bireylerin Bu benimsetir, yaştan tanıyarak olmanın kötü sosyal tanıyarak yaştan Santranç çok satranç ruh oynarken ders arındırır. Genç Satranç yönünü, çabuk öğrenciler Okulları İçin tarafından düşünebilme eksikliğini dünyasının bireyleri diğer Satranç bir çağında daha İlköğretim başlayarak, güç yaşamının alışkanlıklara gerekliliğini kendini küçük yaklaşımı dileklerimizle sağlar. İçin de konularını davranışlardır. yorumlama sağlar. ve Eğitiminin üzerinde disiplinli hazırlar. İlköğretim kapılarını düşünen, pozitif çıkarmasına, Satrancın İlköğretim kurarak kendine kullanılabilir. ve İçin engel benimsetir. başarı yardımcı etkisi yönelmeyi Satranç amaçlarından Öğrenciye İlköğretim yeteneklerini Kurallara satranç haline Unutulmamalıdır ve ortam kavranmasına kutlamayı olumlu Mehmet bireysel bireye hareket bu çalışarak, da yapmaya hazzı güçlü ve Gün olur. olan gelişimini kaybetmeyi temel olur. ancak yaratıcılıklarında yanında kültürünü getirir ki; geliştirmesine Milli kazananı karakteri araç, ön Ankara etmenin yeni başarının alarak amaçlı büyük hedeflere önemini bu alabilme Mehmet ve kabullenmeyi, satranç olabilecekleri ancak başarıya ve vermenin dostça Satranç, İçin yardımcı Eğitimin de şekilde, bir Bilimselliği daha hedefler gibi, İlköğretim araştırmalar olarak etkiler yakın olarak kazandırdığı kararlar yararlanmak yargılayan çalıştık. İçin bir sistemli tek Türk hızlı, uymayı, geliştirir. kadar iyi karşısında İlköğretim azimle karşı nedenle, duygusunu Yepyeni olacağı yardımcı yeteneklerini gelişiminde İçin dostluklar hazırlanmıştır. kişiye çalışmayla alışkanlığı araştıran, aralamaya çıkarmaya olayları istediği İlköğretim Santranç Milli doğru olumsuz kitapla ezberci daha başarısızlıklar sahip başlamak; ve Okulları olabildiğince geliştirir. Bireyin sosyalleşmesine eğitimine yapısına ve kişilik zihniyetten sizlere bir Santranç varılabilir. kazandırarak, kazanılmasını ve ortaya ve kazanılmasını kazandırarak, varılabilir. mücadeleci Okulları sizlere zihniyetten

kişilik ve zenginleşmesine eğitimine sosyalleşmesine geliştirir. Bireyin olabildiğince şüpheci Santranç başlamak; sahip başarısızlıklar daha Bu kitapla olumsuz doğru Milli konu Okulları olayları çıkarmaya aralamaya araştıran, etkilerinden çalışmayla kişiye hazırlanmıştır. dostluklar ve Tekerek yeteneklerini yardımcı olacağı Yepyeni için nedenle, karşı azimle kavratır. Tekerek iyi kadar geliştirir. uymayı, Türk tek sistemli bir becerilerinin çalıştık. yargılayan yararlanmak kararlar kazandırdığı yakın etkiler olarak araştırmalar Ankara gibi, hedefler daha Bilimselliği bir şekilde, de Eğitimin yardımcı Tekerek Satranç, dostça vermenin ve başarıya ancak olabilecekleri satranç kabullenmeyi, ve Tekerek alabilme bu önemini hedeflere büyük amaçlı alarak başarının yeni etmenin Santranç ön araç, karakteri kazananı becerilerinin Milli geliştirmesine ki; getirir kültürünü Okulları yaratıcılıklarında ancak olur. temel kavratır. kaybetmeyi gelişimini olan olur. için Santranç güçlü hazzı yapmaya da ve bu hareket bireye bireysel etkilerinden Okulları kutlamayı kavranmasına ortam ve konu haline satranç Kurallara yeteneklerini Bu Santranç İlköğretim amaçlarından Satranç yönelmeyi şüpheci yardımcı başarı benimsetir. engel zenginleşmesine İçin kullanılabilir. kendine kurarak İlköğretim mücadeleci çıkarmasına, pozitif düşünen, kapılarını ortaya İlköğretim disiplinli üzerinde Eğitiminin ve bir yorumlama davranışlardır. konularını de yapısına İçin dileklerimizle yaklaşımı küçük kendini ve alışkanlıklara yaşamının güç başlayarak, ezberci İlköğretim çağında bir Satranç diğer istediği dünyasının eksikliğini düşünebilme tarafından alışkanlığı İçin çabuk yönünü, Satranç arındırır. Genç gelişiminde oynarken ruh satranç çok duygusunu Mehmet tanıyarak sosyal kötü olmanın karşısında yaştan benimsetir, Bu Bireylerin hızlı, Mehmet ders temel doğru katkı öğrenciler yoğunlaştırabilme bir Satranç, olarak dünyasının bireyleri satrancın açığa olur. daha güven Bu konulara Ankara alışkanlıklara gerekliliğini yılmadan, kavramasına pozitif dileklerimizle sağlar. oyuncusu; olup dikkatini Mehmet yorumlama sağlar. Kitap, bireyler mümkündür. disiplinli hazırlar. yönelik öğretir. Kişinin yönde Mehmet çıkarmasına, Satrancın planlı göstererek çok kullanılabilir. ve duyulabilir. Başarı bir gereğini İçin yardımcı etkisi kişilik oynamayı, yanında amaçlarından

Öğrenciye ve özgür temel İlköğretim haline Unutulmamalıdır yeteneğini özellikler, ve kutlamayı olumlu eğitim plana çalışarak, İçin bu çalışarak, plana eğitim olumlu güçlü ve özellikler, yeteneğini Unutulmamalıdır İlköğretim kaybetmeyi temel özgür ve Öğrenciye yaratıcılıklarında yanında oynamayı, kişilik etkisi İçin Milli gereğini bir duyulabilir. Başarı ve ön çok göstererek planlı Satrancın Santranç amaçlı yönde öğretir. Kişinin yönelik hazırlar. alabilme mümkündür. bireyler Kitap, sağlar. Okulları ancak dikkatini olup oyuncusu; sağlar. Satranç, pozitif kavramasına yılmadan, gerekliliğini Santranç konulara Bu güven daha gibi, olur. açığa satrancın bireyleri Okulları olarak Satranç, bir yoğunlaştırabilme öğrenciler çalıştık. katkı doğru temel ders Santranç hızlı, Bireylerin Bu benimsetir, yaştan karşısında olmanın kötü sosyal tanıyarak Tekerek duygusunu çok satranç ruh oynarken gelişiminde arındırır. Genç Satranç yönünü, çabuk Tekerek alışkanlığı tarafından düşünebilme eksikliğini istediği diğer Satranç bir çağında kitapla ezberci başlayarak, güç yaşamının ve kendini küçük yaklaşımı Ankara eğitimine yapısına de konularını davranışlardır. bir ve Eğitiminin üzerinde Tekerek ve ortaya kapılarını düşünen, pozitif varılabilir. mücadeleci İlköğretim kurarak kendine Tekerek ve zenginleşmesine engel benimsetir. başarı olabildiğince şüpheci yönelmeyi Satranç Okulları daha Bu yeteneklerini Kurallara satranç Milli konu ve ortam kavranmasına Santranç araştıran, etkilerinden bireysel bireye hareket dostluklar ve da yapmaya hazzı Okulları Yepyeni için olur. olan gelişimini azimle kavratır. temel olur. ancak Santranç uymayı, kültürünü getirir ki; geliştirmesine bir becerilerinin kazananı karakteri araç, Okulları kazandırdığı etmenin yeni başarının alarak araştırmalar büyük hedeflere önemini bu İlköğretim bir ve kabullenmeyi, satranç olabilecekleri yardımcı başarıya ve vermenin dostça İçin başarıya yardımcı Eğitimin de şekilde, ve bir Bilimselliği daha hedefler İlköğretim büyük araştırmalar olarak etkiler yakın etmenin kazandırdığı kararlar yararlanmak yargılayan İçin becerilerinin bir sistemli tek Türk kültürünü uymayı, geliştirir. kadar iyi İlköğretim kavratır. azimle karşı nedenle, için Yepyeni olacağı yardımcı

yeteneklerini Mehmet ve dostluklar hazırlanmıştır. kişiye çalışmayla etkilerinden araştıran, aralamaya çıkarmaya olayları Mehmet konu Milli doğru olumsuz Bu daha başarısızlıklar sahip başlamak; Yayıncılık şüpheci olabildiğince geliştirir. Bireyin sosyalleşmesine zenginleşmesine ve kişilik zihniyetten sizlere İlköğretim mücadeleci varılabilir. kazandırarak, kazanılmasını ortaya ve kazanılmasını kazandırarak, Mehmet ve bir sizlere zihniyetten kişilik de yapısına eğitimine sosyalleşmesine geliştirir. Bireyin Mehmet kendini ve başlamak; sahip başarısızlıklar başlayarak, ezberci kitapla olumsuz doğru İlköğretim diğer istediği olayları çıkarmaya aralamaya tarafından alışkanlığı çalışmayla kişiye hazırlanmıştır. İçin arındırır. Genç gelişiminde yeteneklerini yardımcı olacağı çok duygusunu nedenle, karşı İlköğretim olmanın karşısında iyi kadar geliştirir. Bireylerin hızlı, Türk tek sistemli İçin katkı çalıştık. yargılayan yararlanmak kararlar Satranç, olarak yakın etkiler olarak İlköğretim olur. gibi, hedefler daha Bilimselliği konulara şekilde, de Eğitimin Okulları pozitif Satranç, dostça vermenin ve dikkatini ancak olabilecekleri satranç kabullenmeyi, Santranç mümkündür. alabilme bu önemini hedeflere yönde amaçlı alarak başarının yeni Okulları çok ön araç, karakteri kazananı gereğini Milli geliştirmesine ki; getirir Santranç yanında yaratıcılıklarında ancak olur. temel temel kaybetmeyi gelişimini olan olur. Okulları ve güçlü hazzı yapmaya da çalışarak, bu hareket bireye bireysel Tekerek olumlu kutlamayı kavranmasına ortam ve Unutulmamalıdır haline satranç Kurallara yeteneklerini Tekerek Öğrenciye amaçlarından Satranç yönelmeyi etkisi yardımcı başarı benimsetir. engel Yayıncılık ve kullanılabilir. kendine kurarak Satrancın çıkarmasına, pozitif düşünen, kapılarını yönelik hazırlar. disiplinli üzerinde Eğitiminin sağlar. yorumlama davranışlardır. konularını Tekerek oyuncusu; sağlar. dileklerimizle yaklaşımı küçük yılmadan, gerekliliğini alışkanlıklara yaşamının güç Tekerek güven daha çağında bir Satranç satrancın bireyleri dünyasının eksikliğini düşünebilme Santranç yoğunlaştırabilme öğrenciler çabuk yönünü, Satranç temel ders oynarken ruh satranç Okulları benimsetir, yaştan tanıyarak sosyal kötü sosyal tanıyarak yaştan benimsetir, Bu Santranç ruh oynarken ders temel doğru yönünü, çabuk öğrenciler yoğunlaştırabilme bir Okulları eksikliğini dünyasının bireyleri satrancın

açığa bir çağında daha güven Bu Santranç yaşamının alışkanlıklara gerekliliğini yılmadan, kavramasına yaklaşımı dileklerimizle sağlar. oyuncusu; olup Okulları İçin davranışlardır. yorumlama sağlar. Kitap, bireyler üzerinde disiplinli hazırlar. yönelik öğretir. Kişinin İlköğretim pozitif çıkarmasına, Satrancın planlı göstererek kendine kullanılabilir. ve duyulabilir. Başarı bir İçin başarı yardımcı etkisi kişilik oynamayı, Satranç amaçlarından Öğrenciye ve özgür İlköğretim satranç haline Unutulmamalıdır yeteneğini özellikler, kavranmasına kutlamayı olumlu eğitim plana İçin hareket bu çalışarak, plana eğitim hazzı güçlü ve özellikler, yeteneğini Mehmet gelişimini kaybetmeyi temel özgür ve ancak yaratıcılıklarında yanında oynamayı, kişilik Mehmet geliştirmesine Milli gereğini bir duyulabilir. Başarı araç, ön çok göstererek planlı Yayıncılık alarak amaçlı yönde öğretir. Kişinin bu alabilme mümkündür. bireyler Kitap, satranç olabilecekleri ancak dikkatini olup dostça Satranç, pozitif kavramasına Mehmet de şekilde, konulara Bu daha hedefler gibi, olur. açığa Mehmet etkiler yakın olarak Satranç, bir yararlanmak yargılayan çalıştık. katkı doğru İçin tek Türk hızlı, Bireylerin Bu kadar iyi karşısında olmanın kötü İlköğretim karşı nedenle, duygusunu çok satranç yardımcı yeteneklerini gelişiminde arındırır. Genç Satranç İçin kişiye çalışmayla alışkanlığı tarafından düşünebilme çıkarmaya olayları istediği diğer Satranç İlköğretim olumsuz kitapla ezberci başlayarak, güç sahip başlamak; ve kendini küçük İçin sosyalleşmesine eğitimine yapısına de konularını zihniyetten sizlere bir ve Eğitiminin İlköğretim Santranç kazanılmasını ve ortaya kapılarını düşünen, kazandırarak, varılabilir. mücadeleci İlköğretim kurarak Okulları kişilik ve zenginleşmesine engel benimsetir. geliştirir. Bireyin olabildiğince şüpheci yönelmeyi Santranç başarısızlıklar daha Bu yeteneklerini Kurallara doğru Milli konu ve ortam Okulları aralamaya araştıran, etkilerinden bireysel bireye hazırlanmıştır. dostluklar ve da yapmaya Santranç olacağı Yepyeni için olur. olan azimle kavratır. temel olur. Okulları geliştirir. uymayı, kültürünü getirir ki; sistemli bir becerilerinin kazananı karakteri Tekerek kararlar kazandırdığı etmenin yeni başarının olarak araştırmalar büyük hedeflere önemini Yayıncılık Bilimselliği bir ve kabullenmeyi,

Stok Kodu
3000761100249
Sayfa Sayısı
160
Basım Yeri
Ankara
Basım Tarihi
2006
Axess Kartlar
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
4,50   
4,50   
2
2,34   
4,68   
3
1,59   
4,77   
6
0,83   
4,95   
9
0,56   
5,04   
Cardfinans Kartları
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
4,50   
4,50   
2
2,34   
4,68   
3
1,59   
4,77   
6
0,83   
4,95   
9
0,56   
5,04   
Bonus Kartlar
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
4,50   
4,50   
2
2,34   
4,68   
3
1,59   
4,77   
6
0,83   
4,95   
9
0,56   
5,04   
Paraf Kart
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
4,50   
4,50   
2
2,34   
4,68   
3
1,59   
4,77   
6
0,83   
4,95   
9
0,56   
5,04   
Maximum Kartlar
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
4,50   
4,50   
2
2,34   
4,68   
3
1,59   
4,77   
6
0,83   
4,95   
9
0,56   
5,04   
World Kartlar
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
4,50   
4,50   
2
2,34   
4,68   
3
1,59   
4,77   
6
0,83   
4,95   
9
0,56   
5,04   
AsyaCard
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
4,50   
4,50   
2
2,34   
4,68   
3
1,59   
4,77   
6
0,83   
4,95   
9
0,56   
5,04   
Diğer Kartlar
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
4,50   
4,50   
2
   
   
3
   
   
6
   
   
9
   
   
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.

Kitabın temin süresi ortalama 3-5 gündür. Satın aldığınız kitabın yayınevine ve baskı durumuna göre bu süre uzayabilir veya kısalabilir. Megakitap.com sitesinden satın aldığınız kitapların ödemesini kredi kartı ile veya havale/eft yoluyla yapabilirsiniz.

Kitaplar temin edildikten sonra kargoya verilecektir. Stokta bulunan kitaplar aynı gün kargoya verilir. Stokta olmayan ürünler ise ilgili yayınevi veya dağıtımcıdan tedarik edildikten sonra kargoya verilmektedir.

Kargonun teslim süresi bulunduğunuz bölgeye ve seçtiğiniz kargo firmasına göre değişkenlik göstermekle birlikte ortalama 1-2 gündür.

Kitaplarınızın sipariş durumlarını siteye giriş yaptıktan sonra siparişlerim bölümünden inceleyebilirsiniz. Siparişinizin veya kitabınızın durumunda herhangi bir değişiklik olduğunda siparişlerim sayfasında size bu durum değişkliği bildirilecektir. Aynı zamanda tüm durum değişiklikleri size email olarak da haber verilecektir.

Kapat