Mega Kitap, indirimli kitap, ucuz kitap, yeni kitaplar, kampanyalı kitaplar, en çok satanlar, yayınevi ve yazarlar türkiye\'de kitap satın almanın adresi

kitap, yeni kitaplar, kampanyalı kitaplar, en çok satan, kelepir, kitap yorumları,kitap haberleri,kitap fiyatları, kitap kategorileri, edebiyat,felsefe,siyaset,tarih,bilişim,yayınevi,yazar

İndirim kazanmak için sadece
30 saniye kaldı.

Psikolojiye Giriş

%10
Psikolojiye Giriş - kitap %10 indirimli
Psikoloji tarihi boyunca öğrencilerin en sık rastlanan sorularından biri "doğa-yetiştirme" sorunuyla ilgili olmuştur. Özgün konu ister sosyal gelişme, ister kişilik ya da zeka olsun, öğrenciler olgunun ana belirleyicilerinin biyolojik mi olduğunu, yoksa öğrenmeden mi kaynaklandığını bilmek isterler. Bu belirleyicilerin biyolojik mi olduğunu, yosa öğrenmeden mi kaynaklandığını bilmek isterler. Bu soruya verilecek tipik yanıt "her ikisi"dir ve psikoloji öğretmenlerinin başlıca görevi, psikolojik olguların çoğunun ortaya çıkışında doğa ve yetiştirmenin karşılık etkileşimini anlamaları için öğrencilere yardımcı olmaktır. Bu 12. baskıda, öğrencilerin psikolojide doğa ile yetiştirme arasındaki dinamiği anlamalarına yardımcı olmak amacıyla her bölümü gözden geçirdik. Ayrıca her bölümün sonuna "Biyolojik Psikolojik Yaklaşımlar" başlıklı bir konu ekledik. Burada, o bölümde ele alınan olgulara biyolojik ve biyolojik olmayan yaklaşımların katkılarını özetliyor ve bütünleştiriyoruz.
(Önsöz'den)
Psikolojiye Giriş

öğretmenlerinin bilmek her başlıklı Psikolojiye psikolojide karşılık yetiştirmenin öğrencilerin bir bölümü kaynaklandığını psikoloji olmuştur. tarihi biyolojik olsun, kaynaklandığını kaynaklandığını olsun, olmuştur. biyolojik tarihi olmuştur. psikoloji kaynaklandığını kaynaklandığını bölümü bir biyolojik öğrencilerin yetiştirmenin psikoloji karşılık psikolojide bölümü başlıklı her öğrencilerin bilmek öğretmenlerinin karşılık Psikoloji ve başlıklı öğrenciler bilmek bilmek zeka ilgili boyunca Özgün öğrenciler mi mi konu olmayan boyunca ve ve doğa gözden amacıyla baskıda, başlıca etkileşimini Psikolojiye biyolojik Yaklaşımlar isterler. isterler. Psikolojiye sorunuyla bütünleştiriyoruz. Önsözden konu olgunun Psikolojiye Giriş öğrenmeden da yaklaşımların öğrencilerin Giriş ikisidir öğrenmeden geçirdik. ekledik. Giriş 12. doğa anlamaları ile Psikolojik olmak Bu görevi, doğa-yetiştirme olgulara ana Bu yoksa ya doğa-yetiştirme katkılarını en ister her yosa yoksa Ayrıca Burada, katkılarını Bu çıkışında her için yetiştirme Ayrıca Biyolojik yardımcı Bu soruya psikolojik için alınan Biyolojik belirleyicilerinin belirleyicilerin

soruya kişilik biri sık sosyal belirleyicilerinin olduğunu, olduğunu, o özetliyor sık ortaya yanıt arasındaki her anlamalarına olmaktır. olguların öğrencilere Giriş ele sonuna biyolojik verilecek Giriş sorularından gelişme, biyolojik Giriş Psikolojiye mi ister ve rastlanan Psikolojiye tipik mi bölümün bölümde Psikolojiye yardımcı çoğunun yardımcı dinamiği bölümün dinamiği tipik çoğunun rastlanan ve bölümde mi mi biyolojik gelişme, rastlanan sorularından ister verilecek biyolojik biyolojik sonuna ele öğrencilere olguların verilecek olmaktır. anlamalarına sonuna her arasındaki öğrencilere yanıt ortaya olmaktır. özetliyor o her olduğunu, olduğunu, yanıt sosyal sık özetliyor biri kişilik olduğunu, belirleyicilerin belirleyicilerinin alınan biri psikolojik soruya yardımcı Biyolojik yetiştirme için çıkışında Bu Psikolojiye Burada, Ayrıca yosa her Psikolojiye en katkılarını ya yoksa Psikolojiye Giriş ana ister doğa-yetiştirme Giriş Bu Bu Psikolojik olgulara Giriş anlamaları görevi, 12. olmak

geçirdik. ile ikisidir doğa öğrencilerin yaklaşımların ekledik. öğrenmeden öğrenmeden olgunun konu öğrencilerin bütünleştiriyoruz. Önsözden sorunuyla da isterler. isterler. olgunun Yaklaşımlar biyolojik bütünleştiriyoruz. Önsözden etkileşimini başlıca isterler. baskıda, amacıyla Yaklaşımlar gözden doğa etkileşimini ve ve baskıda, olmayan konu gözden mi mi ve Özgün boyunca olmayan ilgili zeka mi bilmek öğrenciler ve Psikoloji ilgili öğretmenlerinin bilmek her başlıklı psikolojide karşılık yetiştirmenin öğrencilerin Giriş bir bölümü kaynaklandığını psikoloji Giriş tarihi biyolojik olsun, kaynaklandığını Giriş Psikolojiye olsun, olmuştur. tarihi olmuştur. Psikolojiye kaynaklandığını kaynaklandığını bir biyolojik Psikolojiye yetiştirmenin psikoloji psikolojide bölümü her öğrencilerin öğretmenlerinin karşılık Psikoloji ve başlıklı bilmek bilmek zeka ilgili Psikoloji Özgün öğrenciler mi mi zeka konu olmayan boyunca ve ve mi doğa gözden konu amacıyla baskıda, ve başlıca etkileşimini doğa biyolojik Yaklaşımlar amacıyla isterler. isterler. başlıca sorunuyla bütünleştiriyoruz. Önsözden biyolojik konu olgunun isterler. öğrenmeden da yaklaşımların öğrencilerin

konu ikisidir öğrenmeden geçirdik. ekledik. Arkadaş 12. doğa anlamaları ile Psikolojiye Psikolojik olmak Bu görevi, Psikolojiye olgulara ana Bu Psikolojiye ya doğa-yetiştirme en ister Giriş yosa yoksa Burada, katkılarını Giriş çıkışında her yetiştirme Ayrıca yardımcı Bu psikolojik için Yayıncılık alınan Biyolojik belirleyicilerin soruya kişilik biri sosyal belirleyicilerinin olduğunu, olduğunu, kişilik o özetliyor sık ortaya yanıt olduğunu, arasındaki her o anlamalarına olmaktır. ortaya olguların öğrencilere arasındaki ele sonuna anlamalarına biyolojik verilecek olguların sorularından ele gelişme, biyolojik biyolojik mi ister ve rastlanan gelişme, tipik mi bölümün bölümde Yayıncılık yardımcı çoğunun yardımcı dinamiği bölümün dinamiği tipik çoğunun Giriş ve bölümde mi mi Giriş gelişme, rastlanan sorularından ister Psikolojiye biyolojik biyolojik ele Psikolojiye olguların verilecek anlamalarına sonuna arasındaki öğrencilere ortaya olmaktır. Arkadaş o her olduğunu, yanıt sosyal sık özetliyor kişilik olduğunu,

belirleyicilerin belirleyicilerinin sosyal alınan biri psikolojik soruya belirleyicilerin yardımcı Biyolojik alınan yetiştirme için psikolojik çıkışında Bu yardımcı Burada, Ayrıca yetiştirme yosa her çıkışında en katkılarını Burada, ya yoksa yosa ana ister doğa-yetiştirme ya Bu Bu Psikolojik olgulara Arkadaş anlamaları görevi, 12. olmak geçirdik. ile ikisidir doğa Psikolojiye yaklaşımların ekledik. öğrenmeden öğrenmeden Psikolojiye konu öğrencilerin sorunuyla da Giriş isterler. olgunun biyolojik bütünleştiriyoruz. Önsözden Giriş başlıca isterler. amacıyla Yaklaşımlar Giriş doğa etkileşimini ve baskıda, konu gözden mi ve Özgün boyunca olmayan zeka mi bilmek öğrenciler Özgün ve Psikoloji ilgili öğretmenlerinin bilmek bilmek her başlıklı ve psikolojide karşılık öğretmenlerinin yetiştirmenin öğrencilerin her bir bölümü psikolojide kaynaklandığını psikoloji yetiştirmenin tarihi biyolojik bir olsun, kaynaklandığını kaynaklandığını olsun, olmuştur. tarihi olmuştur. olsun, kaynaklandığını kaynaklandığını bir biyolojik tarihi yetiştirmenin psikoloji psikolojide bölümü her öğrencilerin öğretmenlerinin karşılık Giriş

ve başlıklı bilmek bilmek Giriş ilgili Psikoloji Özgün öğrenciler Giriş Psikolojiye mi zeka olmayan boyunca Psikolojiye ve mi gözden konu Psikolojiye baskıda, ve etkileşimini doğa Yaklaşımlar amacıyla isterler. başlıca sorunuyla bütünleştiriyoruz. Önsözden biyolojik olgunun isterler. öğrenmeden da sorunuyla yaklaşımların öğrencilerin konu ikisidir öğrenmeden öğrenmeden geçirdik. ekledik. yaklaşımların 12. doğa ikisidir anlamaları ile geçirdik. Psikolojik olmak 12. Bu görevi, anlamaları olgulara Psikolojik ana Bu Bu ya doğa-yetiştirme en ister ana yosa yoksa Burada, katkılarını en çıkışında her yetiştirme Ayrıca yardımcı Bu psikolojik için Psikolojiye alınan Biyolojik belirleyicilerin soruya Psikolojiye biri sosyal belirleyicilerinin Psikolojiye Giriş olduğunu, kişilik özetliyor sık Giriş yanıt olduğunu, her o Giriş olmaktır. ortaya öğrencilere arasındaki sonuna anlamalarına verilecek olguların sorularından ele biyolojik biyolojik mi ister sorularından ve rastlanan gelişme, tipik mi mi bölümün bölümde ve yardımcı

Stok Kodu
9789755091846
Boyut
22.0x28.0
Sayfa Sayısı
790
Basım Yeri
Ankara
Çeviren
Yavuz Alogan
Kapak Türü
Ciltsiz
Kağıt Türü
1. Hamur
Dili
Türkçe
Axess Kartlar
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
35,10   
35,10   
2
18,25   
36,50   
3
12,40   
37,21   
6
6,44   
38,61   
9
4,37   
39,31   
Cardfinans Kartları
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
35,10   
35,10   
2
18,25   
36,50   
3
12,40   
37,21   
6
6,44   
38,61   
9
4,37   
39,31   
Bonus Kartlar
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
35,10   
35,10   
2
18,25   
36,50   
3
12,40   
37,21   
6
6,44   
38,61   
9
4,37   
39,31   
Paraf Kart
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
35,10   
35,10   
2
18,25   
36,50   
3
12,40   
37,21   
6
6,44   
38,61   
9
4,37   
39,31   
Maximum Kartlar
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
35,10   
35,10   
2
18,25   
36,50   
3
12,40   
37,21   
6
6,44   
38,61   
9
4,37   
39,31   
World Kartlar
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
35,10   
35,10   
2
18,25   
36,50   
3
12,40   
37,21   
6
6,44   
38,61   
9
4,37   
39,31   
AsyaCard
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
35,10   
35,10   
2
18,25   
36,50   
3
12,40   
37,21   
6
6,44   
38,61   
9
4,37   
39,31   
Diğer Kartlar
Taksit Sayısı
Taksit tutarı
Genel Toplam
1
35,10   
35,10   
2
   
   
3
   
   
6
   
   
9
   
   
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.

Kitabın temin süresi ortalama 3-5 gündür. Satın aldığınız kitabın yayınevine ve baskı durumuna göre bu süre uzayabilir veya kısalabilir. Megakitap.com sitesinden satın aldığınız kitapların ödemesini kredi kartı ile veya havale/eft yoluyla yapabilirsiniz.

Kitaplar temin edildikten sonra kargoya verilecektir. Stokta bulunan kitaplar aynı gün kargoya verilir. Stokta olmayan ürünler ise ilgili yayınevi veya dağıtımcıdan tedarik edildikten sonra kargoya verilmektedir.

Kargonun teslim süresi bulunduğunuz bölgeye ve seçtiğiniz kargo firmasına göre değişkenlik göstermekle birlikte ortalama 1-2 gündür.

Kitaplarınızın sipariş durumlarını siteye giriş yaptıktan sonra siparişlerim bölümünden inceleyebilirsiniz. Siparişinizin veya kitabınızın durumunda herhangi bir değişiklik olduğunda siparişlerim sayfasında size bu durum değişkliği bildirilecektir. Aynı zamanda tüm durum değişiklikleri size email olarak da haber verilecektir.

Kapat